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AuthorAvoine-Blondin, Josianne (1)Beauregard, Jade (1)Castonguay-Jolin, Laura (1)Domon-Archambault, Vincent (1)Dubé, Geneviève (1)... View MoreSubject
Enfants (16)
Mentalisation (5)Évaluation (5)Centre jeunesse (4)Représentations d'attachement (4)... View MorePublication date2020 (2)2019 (1)2018 (3)2017 (5)2015 (2)2014 (2)2013 (1)Types of document
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Maternal mentalizing capacity and attachment representations of children with reactive attachment disorder
Other titre : Capacité de mentalisation des mères et représentations d'attachement d'enfants présentant un trouble réactionnel de l'attachement

Mikic, Natalie (Université de Sherbrooke, 2015)
Abstract : The diagnostic criteria for Reactive Attachment Disorder (RAD) have remained fairly constant over the last few decades. However, the most recent change in the fifth version of the Diagnostic and Statistical ...
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Capacité de mentalisation d'enfants de 8 à 10 ans : proposition d'une grille d'évaluation convenant au TAT

Haméon Denis, Fannie (Université de Sherbrooke, 2015)
Le concept de mentalisation désigne la capacité de l’individu à comprendre que les autres et lui-même sont habités par des états mentaux, soit des croyances, des désirs, des émotions et des intentions qui leurs sont propres. ...
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Development of a child dissociation assessment system using a narrative story stem task
Other titre : Développement d’un système d’évaluation de la dissociation chez l’enfant à partir des récits d’attachement

Plokar, Amanda (Université de Sherbrooke, 2017)
Abstract : Complex Trauma (CT) refers to the exposure to chronic or prolonged experiences of maltreatment that often occur in the context of a caregiving relationship. This concept also refers to the numerous sequelae that ...
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L'impact des relations précoces sur le développement cérébral : le trouble réactionnel de l'attachement vu par les neurosciences
Other titre : L’impact des relations précoces d’attachement sur le développement cérébral : le trouble réactionnel de l’attachement vu par les neurosciences

Neuville, Véronique (Université de Sherbrooke, 2017)
L’importance de la qualité des relations précoces parent-enfant pour le développement de l’individu n’est plus à démontrer. Le concept d’attachement se retrouve au cœur de plusieurs théories et de nombreuses recherches ...
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Qualité de vie des enfants atteints de cancer en soins palliatifs : perspective des soignants

Avoine-Blondin, Josianne (Université de Sherbrooke, 2018)
Les soins palliatifs pédiatriques (SPP) constituent un service nécessaire ayant pour visée principale de maintenir et d’améliorer la qualité de vie (QdV) des enfants atteints d’une maladie potentiellement mortelle (World ...
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Conscience des affects et biais de mentalisation chez les enfants manifestant des plaintes somatiques

Paquin, Éliane (Université de Sherbrooke, 2014)
La somatisation réfère à la présence de symptômes physiques pour lesquels aucun diagnostic médical ne peut être émis (Meesters, Muris, Ghys, Reumerman, & Rooijmans, 2003; Waller & Scheidt, 2006) et concerne environ 20 ...
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Élaboration et étude préliminaire d'efficacité d'un guide d'interventions axées sur la mentalisation pour les jeunes hébergés en centre jeunesse

Domon-Archambault, Vincent (Université de Sherbrooke, 2014)
Cette étude propose d’utiliser la notion de mentalisation, soit la capacité qu’a un individu de percevoir et d’interpréter ses comportements et ceux d’autrui en fonction d’états mentaux (Allen & Fonagy, 2006), pour comprendre ...
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Stress de parents d'enfant présentant un trouble envahissant du développement : stratégies d'adaptation et besoins à combler

Leblanc, Marie-Pierre (Université de Sherbrooke, 2013)
Les troubles envahissants du développement (TED) sont caractérisés par des difficultés de socialisation, de communication et par la présence d'intérêts et/ou de comportements répétitifs et stéréotypés. À ces difficultés ...
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Liens entre les représentations d'attachement et l'anxiété chez des enfants et adolescents souffrant de troubles anxieux

Castonguay-Jolin, Laura (Université de Sherbrooke, 2018)
Les troubles anxieux font partie des troubles psychiatriques les plus diagnostiqués chez les enfants et les adolescents (Cartwright-Hatton, McNicol, & Doubleday, 2006; Costello, Egger, Copeland, Erkanli, & Angold, 2011; ...
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Mentalisation, empathie et comportements extériorisés chez des enfants hébergés en centre jeunesse

Dubé, Geneviève (Université de Sherbrooke, 2017)
De nombreuses études démontrent que les enfants ayant vécu des abus physiques ou sexuels, de la négligence ou des mauvais traitements psychologiques présentent des comportements extériorisés (English et al., 2005; DuRoss, ...
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