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Stress de parents d'enfant présentant un trouble envahissant du développement : stratégies d'adaptation et besoins à combler
(Université de Sherbrooke, 2013)
Les troubles envahissants du développement (TED) sont caractérisés par des difficultés de socialisation, de communication et par la présence d'intérêts et/ou de comportements répétitifs et stéréotypés. À ces difficultés ...
Qualité de vie des enfants atteints de cancer en soins palliatifs : perspective des soignants
(Université de Sherbrooke, 2018)
Les soins palliatifs pédiatriques (SPP) constituent un service nécessaire ayant pour visée principale de maintenir et d’améliorer la qualité de vie (QdV) des enfants atteints d’une maladie potentiellement mortelle (World ...
Représentations d'attachement et capacité de mentalisation des enfants hébergés en centre jeunesse
(Université de Sherbrooke, 2019)
Les enfants retirés de leur famille biologique pour être hébergés par les services de la Direction de
la protection de la jeunesse (DPJ) ont souvent vécu des traumas relationnels précoces tels que
l’abus sexuel et ...
Efficacité d'un programme d'entraînement aux habilités sociales conçu pour des groupes d'enfants présentant des diagnostics psychiatriques hétérogènes
(Université de Sherbrooke, 2008)
Les programmes d'entraînement aux habiletés sociales constituent une modalité d'intervention de plus en plus utilisée en psychologie clinique pour aider les enfants et les adolescents aux prises avec des problématiques ...
Conscience des affects et biais de mentalisation chez les enfants manifestant des plaintes somatiques
(Université de Sherbrooke, 2014)
La somatisation réfère à la présence de symptômes physiques pour lesquels aucun
diagnostic médical ne peut être émis (Meesters, Muris, Ghys, Reumerman, &
Rooijmans, 2003; Waller & Scheidt, 2006) et concerne environ 20 ...
Élaboration et étude préliminaire d'efficacité d'un guide d'interventions axées sur la mentalisation pour les jeunes hébergés en centre jeunesse
(Université de Sherbrooke, 2014)
Cette étude propose d’utiliser la notion de mentalisation, soit la capacité qu’a un individu de percevoir et d’interpréter ses comportements et ceux d’autrui en fonction d’états mentaux (Allen & Fonagy, 2006), pour comprendre ...
Maternal mentalizing capacity and attachment representations of children with reactive attachment disorder
Other titre : Capacité de mentalisation des mères et représentations d'attachement d'enfants présentant un trouble réactionnel de l'attachement
(Université de Sherbrooke, 2015)
Abstract : The diagnostic criteria for Reactive Attachment Disorder (RAD) have remained fairly constant over the last few decades. However, the most recent change in the fifth version of the Diagnostic and Statistical ...
Capacité de mentalisation d'enfants de 8 à 10 ans : proposition d'une grille d'évaluation convenant au TAT
(Université de Sherbrooke, 2015)
Le concept de mentalisation désigne la capacité de l’individu à comprendre que les autres et lui-même sont habités par des états mentaux, soit des croyances, des désirs, des émotions et des intentions qui leurs sont propres. ...
Fonctions exécutives chez les enfants : liens avec les habiletés de lecture et les comportements perturbateurs
(Université de Sherbrooke, 2017)
Cette thèse de doctorat porte sur les fonctions exécutives (FE) chez les enfants. Les FE sont les processus cognitifs qui permettent aux individus de contrôler consciemment les pensées et les actions au quotidien (Jurado ...
Development of a child dissociation assessment system using a narrative story stem task
Other titre : Développement d’un système d’évaluation de la dissociation chez l’enfant à partir des récits d’attachement
(Université de Sherbrooke, 2017)
Abstract : Complex Trauma (CT) refers to the exposure to chronic or prolonged experiences of maltreatment that often occur in the context of a caregiving relationship. This concept also refers to the numerous sequelae that ...