L'intégration scolaire des élèves présentant des besoins spéciaux au Québec et en Thaïlande.
Publication date
2011Author(s)
Wirojchoochut, Sawarin
Subject
Intégration scolaireAbstract
Cette étude a donc pour but de comparer les conditions d'implantation de l'intégration scolaire au Québec et en Thaïlande à la lumière de modèle bioécosystémique proposé par Bonfenbrenner (Bronfenbrenner et Morris, 2006), qui analyse les diverses sources d'influence de l'environnement sur le développement. Les objectifs de cette étude ont donc consisté à décrire la façon dont l'intégration scolaire a été implantée au Québec et en Thaïlande, puis à comparer les similarités et les différences entre ces deux régions du globe.
Collection
- Éducation – Essais [735]