Eye movements in children during reading : a review

Abstract

L’analyse des mouvements des yeux a été très largement utilisée ces dernières années en psychologie de la lecture pour mieux rendre compte des traitements cognitifs sous-jacents. Cependant, cette technique a été jusqu’à présent peu utilisée dans une perspective développementale, pour mieux comprendre les processus d’apprentissage et de la lecture chez les enfants. Ce chapitre présente une brève revue des études qui ont comparé les mouvements des yeux chez les enfants à ceux des adultes. Nous y décrivons dans un premier temps ce qui distingue les patterns oculaires de ces deux populations, et présentons ensuite les résultats d’études tentant d’expliquer ces différences en terme de contraintes oculomotrices, visuelles et linguistiques.

Abstract : Over the last decades, the analysis of eye movements has proven very useful to investigate the cognitive processes underlying reading. However, from a developmental perspective, this technique has yet hardly been used to better understand the children’s acquisition of reading. This chapter aims at presenting a review of the studies comparing the eye-movement patterns observed in children with those observed in adult readers. Firstly, it presents the differences and similarities in eye-movement patterns between those two groups, and then it proposes different attempts at explaining these differences in terms of oculomotor, visual and linguistic constraints.