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dc.contributor.advisorLison, Christelle
dc.contributor.advisorLépine, Martin
dc.contributor.authorBlanchet, Patricia-Annefr
dc.date.accessioned2016-04-05T19:31:28Z
dc.date.available2016-04-05T19:31:28Z
dc.date.created2016fr
dc.date.issued2016-04-05
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11143/8730
dc.description.abstractCette recherche pose les premiers échelons de la didactique de l'oral pour l'ordre collégial. Elle fait état de la place qu'occupe l'oral à cet ordre d'enseignement, dans la formation générale en français. Par l'analyse de 36 plans de cours récoltés dans trois cégeps et de six entretiens réalisés auprès d'enseignants de français, ce mémoire propose une description des contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans le cours de français de la formation générale «propre» au collégial. Les résultats indiquent une disparité de contenus intra et inter-collégiale. L'autonomie professionnelle des enseignants leur permet tout de même de planifier des contenus en accord avec les principaux fondements de la didactique de l'oral. Une formation spécifique à l'oral est néanmoins recommandée. Les questions de l'équité et de l'exhaustivité dans l'évaluation de la compétence orale au collégial demandent également à être éclaircies.fr
dc.language.isofrefr
dc.publisherUniversité de Sherbrookefr
dc.rights© Patricia-Anne Blanchetfr
dc.rightsAttribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 2.5 Canada*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ca/*
dc.subjectCompétence oralefr
dc.subjectDidactiquefr
dc.subjectCollégialfr
dc.subjectEnseignementfr
dc.subjectÉvaluationfr
dc.subjectContenusfr
dc.subjectPlans de coursfr
dc.titleLes choix de contenus d'enseignement et d'évaluation de la compétence orale dans les plans de cours de français du collégial : portraits de trois cégepsfr
dc.typeMémoirefr
tme.degree.disciplineSciences de l'éducationfr
tme.degree.grantorFaculté d'éducationfr
tme.degree.levelMaîtrisefr
tme.degree.nameM.A.fr


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