Réflexion théorique quant à la conception, la mise en œuvre et l'évaluation d'un programme de formation en éducation coopérative

Abstract

Cet essai s'inscrit dans le prolongement du stage d'intervention effectué par la stagiaire pour le Carrefour Solidarité Internationale de Sherbrooke auprès de la Coopérative Anse d'Hainault, Mont-Carmel en Haïti. Son objectif général est de permettre une réflexion théorique face au choix de la démarche pédagogique et du mode d'apprentissage les plus appropriés afin de réaliser l'activité de formation auprès des membres des coopératives, compte tenu des objectifs visés. Il présente l'origine du programme, ses partenaires, une description du mandat, des objectifs, du cadre conceptuel et de la méthodologie poursuivie. Il relate le déroulement de l'activité de formation ainsi que les résultats obtenus en fonction du mandat. Un cadre de référence général est présenté afin d'appuyer l'analyse et l'interprétation des données. Ces résultats sont, par la suite, comparés aux objectifs visés par le programme afin de vérifier si ceux-ci sont atteints. La conclusion résume de façon générale l'ensemble des résultats et présente une nouvelle perspective de recherche quant à un suivi possible.