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Atténuation des réafférences visuelles de la main dans le cortex pariétal lors d’un mouvement d’atteinte vers une cible.
(Université de Sherbrooke, 2016)
Résumé : Il semble que le cerveau atténuerait les stimuli provenant de nos actions par rapport aux stimuli d’origine externe, ceci afin d’augmenter la pertinence des informations environnementales. Lors de la production ...
Analyse des pratiques pédagogiques d'éducateurs physiques du secondaire dans la mise en oeuvre de l'approche santé globale
(Université de Sherbrooke, 2011)
Dans les dernières décennies, les problèmes de santé liés à l'obésité et à l'adoption d'habitudes de vie malsaines ont renforcé l'importance accordée à l'éducation à la santé (ÉS) en milieu scolaire partout à travers le ...
Intervenir auprès des parents : effets sur la pratique d'activités physiques et les habiletés motrices d'enfants âgés de 3 à 5 ans
(Université de Sherbrooke, 2016)
Un enfant qui développe ses habiletés motrices par le biais d'une pratique d'activités
physiques régulière améliore sa santé en général, mais aussi ses chances de maintenir de saines habitudes de vie à l’âge adulte. ...
Effet de l’environnement alimentaire bâti autour des écoles sur les comportements d’achat alimentaire des jeunes du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2016)
Le nombre de jeunes avec un surplus de poids est en hausse au Canada (Roberts, Shields, de Groh, Aziz et Gilbert, 2012). Les conséquences négatives de cette condition sont multiples pour le jeune, actuellement et pour son ...
Effets de la pratique d'activité physique et de méditation de pleine conscience sur les performances cognitives et le stress d'élèves du primaire
(Université de Sherbrooke, 2017)
Les manifestations de stress semblent de plus en plus présentes chez nos jeunes. C’est pourquoi des interventions pouvant amener une réduction de stress sont pertinentes à intégrer dans nos écoles. Parallèlement, toujours ...
La pratique d’activités physiques d’élèves de deuxième cycle du secondaire ayant participé au programme Santé globale au primaire
(Université de Sherbrooke, 2018)
Au Canada, seulement 9 % des jeunes d’âge scolaire sont suffisamment actifs pour atteindre les recommandations de 60 minutes d’activité physique d’intensité modérée à élevée par jour (Statistique Canada, 2015). Cette ...
Nouvelles valeurs de référence pour les épreuves d’effort cardiopulmonaires chez l’enfant et l’adolescent
(Université de Sherbrooke, 2018)
L’épreuve d’effort cardiopulmonaire (EECP) permet d’évaluer l’habileté du système respiratoire et cardiovasculaire à s’adapter à l’exercice (ACSM & NASPEM, 2017; Wasserman et al., 2005). Il s’agit d’un outil important pour ...
Faisabilité de l’entrainement par intervalles à faible volume et comparaison de ses effets aux recommandations en matière d’exercice aérobie chez la femme âgée ayant une obésité abdominale
(Université de Sherbrooke, 2017)
La prévalence de l’obésité abdominale a augmenté chez les personnes âgées et ce, particulièrement chez les femmes. Connaissant les risques associés de maladies chroniques, il est important de développer des stratégies ...
Analyse électroencéphalographique de l’activité fréquentielle des aires sensorimotrices du néocortex associée à l’attente d’un retour visuel lors d’une tâche de pointage
(Université de Sherbrooke, 2018)
Pour produire un mouvement, les aires motrices du cerveau génèrent ce qui est appelé une commande motrice, qui se rend jusqu’au système musculaire en passant par la moelle épinière. La théorie des modèles internes propose ...
Les connaissances et les pratiques déclarées d’entraîneurs qui œuvrent au sein de programmes Sport-études au sujet de la planification et de la régulation de l’entraînement
(Université de Sherbrooke, 2019)
Cette étude porte sur ce que savent et font les entraîneurs œuvrant au sein de programmes Sport-études au sujet de la planification et de la régulation de l’entraînement, puis sur les principales difficultés qu’ils rencontrent ...