Étude du caractère développemental des opérations cognitives en compréhension en lecture avec des élèves de 3e et de 6e années du primaire et étude comparative de deux mesures d’évaluation

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Publication date
1986
Author(s)
Reymond-Burdin, Nathalie
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URI
http://hdl.handle.net/11143/7802
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