Réflexion sur la communication personnelle et interpersonnelle d'une enseignante formée à la PNL et à ses techniques

Abstract

Le présent essai vise un questionnement réflexif sur l'impact de ma communication personnelle et interpersonnelle principalement dans mon rôle d'enseignante à travers non pas le "pourquoi" mais le "comment" de mes interactions afin de procéder à des changements significatifs et durables et ce, en lien avec la Programmation Neuro Linguistique (PNL) qui se définit comme un nouveau paradigme fondé sur des présupposés, un modèle d'excellence des bons communicateurs, des outils conceptuels, des moyens de transmission et des procédures de travail.