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La conception d'un programme d'entraînement à l'écriture pour des élèves entre 6 et 12 ans

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MR70738.pdf (6.163Mb)
Publication date
2010
Author(s)
Des Rosiers, Sylvie
Subject
Apprentissage
 
Enseignement
 
Entraînement
 
Écriture
 
Didactique
 
Processus d'écriture
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Abstract
À la fin du primaire, il s'avère qu'un pourcentage élevé de garçons et de filles n'atteignent pas un niveau de maîtrise suffisant des compétences langagières. Notre intérêt pour l'écriture et ce constat alarmant nous ont amenée à consulter les écrits scientifiques sur ce sujet. Ce présent mémoire s'inscrit dans le domaine de la didactique du français et aborde l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture. Nous proposons un modèle du processus d'écriture qui tient compte des habiletés de base nécessaires à son utilisation fluide. Nous présentons des bases théoriques de l'enseignement et de l'apprentissage de l'écriture en milieu scolaire. De plus, par l'analogie entre le domaine sportif et celui de l'écrit et en nous appuyant sur la méthodologie du développement d'objet de Van der Maren (2003), nous définissons les bases d'un programme d'entraînement à l'écriture. Nous concevons et élaborons des composantes qui régissent un programme d'entraînement à l'écriture.
URI
http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/669
Collection
  • Éducation – Mémoires [823]

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