RSS 1.0Éducation – Essais
Recent Submissions
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L’insertion professionnelle des enseignants à la maîtrise en enseignement au secondaire de l’Université de Sherbrooke : recherche heuristique pour en comprendre le vécu
(Université de Sherbrooke, 2020)L’exercice de l’enseignement dans des conditions difficiles pour un nouvel enseignant ne facilite en rien son intégration. Il mène, ultimement, à son épanouissement professionnel. D’ailleurs, plusieurs parmi les nouveaux ... -
Influence de la méthode des cas sur la motivation et la présence en classe dans un cours complémentaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Parmi tous les cours de biologie enseignés dans les trois campus du cégep participant à l’étude, le cours complémentaire sur la sexualité est celui qui a le plus haut taux d'absentéisme. Le fait de voir tant d’absences ... -
L'intégration des élèves issus de l'immigration dans les classes régulières d'anglais au deuxième cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)L’intégration des élèves issus de l’immigration dans les écoles québécoises représente un défi pour l’ensemble des acteurs impliqués dans ce long processus. Il s’agit de mettre en place les moyens nécessaires afin de ... -
Élaboration d’une stratégie d’évaluation et d’outils pour évaluer une production graphique au collégial
(Université de Sherbrooke, 2019)Cette recherche développement a pour objectif général l’élaboration d’une stratégie d’évaluation et d’outils pour évaluer une production graphique dans un module d’apprentissage du cours Design Web au Programme graphisme ... -
Expérimentation de l’apprentissage à l’inhibition au deuxième cycle du primaire pour valider les impacts sur la l’application adéquate d’une des règles de base de la morphologie flexionnelle nominale du nombre en contexte de dictée
(Université de Sherbrooke, 2019)Bien que les fonctions exécutives, et particulièrement l’inhibition, soient nécessaires au développement des apprentissages, peu de recherches en éducation ont étudié la façon de les aborder dans un contexte scolaire. Par ... -
Conception d’une situation d’apprentissage traitant des stratégies d’étude chez des élèves du premier cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2019)La triple mission de l’école québécoise consiste à instruire dans un monde de savoir, à socialiser dans un monde pluraliste et à qualifier dans un monde de changement. Actuellement, cette qualification s’observe par ... -
Répertoire d'activités pour favoriser l'émergence de l'écrit chez les élèves du préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2019)Dès leur naissance, les enfants commencent à construire leurs représentations de l’écrit en interagissant avec les différentes manifestations écrites présentes dans leur environnement. Toutes les acquisitions en lecture ... -
Le développement musical chez le jeune enfant : un guide pour soutenir l’adulte et favoriser un environnement stimulant en contexte éducatif
(Université de Sherbrooke, 2014)Le présent essai traite du soutien et de l’amélioration des pratiques dans le domaine de l’éducation musicale et ce, principalement auprès des enfants âgés entre 0 et 6 ans qui évoluent dans des contextes éducatifs tels ... -
Enquête sur les attitudes et les pratiques des enseignantes et enseignants en sciences de la santé, pures et appliquées du collégial à l'égard de la bienveillance
(Université de Sherbrooke, 2019)La bienveillance en éducation est généralement définie comme un processus réflexif et orienté vers l’action concernant la découverte de l’autre et l’adoption de comportements visant à le reconnaître et à favoriser son ... -
Application de la thérapie cognitivo-comportementale à l’intervention en counseling de carrière groupal auprès d’une clientèle avec un trouble de la personnalité antisociale
(Université de Sherbrooke, 2019)Les troubles de la santé mentale, présents chez environ 20 % de la population québécoise (Gouvernement du Québec, 2018), affectent les diverses sphères de vie des individus qui en souffrent. Les difficultés vocationnelles ... -
L’authentification de la pratique déclarée par les élèves de l’activité physique faite à l’extérieur du cours d’éducation physique au collégial au moyen d’une application mobile
(Université de Sherbrooke, 2019)Au Québec, le troisième cours d’éducation physique du niveau collégial vise à intégrer la pratique de l’activité physique au mode de vie de l’élève qui doit adopter des comportements favorisant la santé. Un cours d’éducation ... -
Influence de l’immersion clinique simulée sur le transfert des apprentissages des infirmières et infirmiers diplômés hors Canada inscrits dans le programme collégial Intégration à la profession infirmière du Québec
(Université de Sherbrooke, 2019)La profession infirmière est en constante évolution au Québec. Cet essai s’inscrit dans un contexte, où pour assurer des soins sécuritaires et de qualité, les infirmières et les infirmiers diplômés hors Canada (IIDHC) ... -
Méthode d'autocorrection linguistique favorisant l'utilisation de stratégies d'autorégulation en classe de français
(Université de Sherbrooke, 2019)La qualité du français écrit des collégiennes et des collégiens constitue une préoccupation incessante et fondée, qui se traduit par la mobilisation des efforts de plusieurs protagonistes du milieu scolaire. À l’ordre ... -
Cohabiter l'espace et le temps, une étude ethnographique sur le rôle de l'enseignante dans le jeu des enfants à l'éducation préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2019)La présente étude émerge d’un questionnement initial sur le rôle de l’enseignante à l'éducation préscolaire, plus précisément quant à la possibilité d’avoir un double rôle en présence avec les enfants, soit celui d’une ... -
Le rôle du soutien financier en lien avec la motivation, la persévérance et la réussite des élèves adultes en FGA
(Université de Sherbrooke, 2019)Cet essai professionnel a comme objectif de définir le rôle du soutien financier chez les élèves inscrits à la formation générale des adultes (FGA) en lien avec la motivation, la persévérance et la réussite. La motivation ... -
Les impacts d’un enseignement humoristique au premier cycle du secondaire sur le cheminement des élèves en science au deuxième cycle
(Université de Sherbrooke, 2019)Cet essai de recherche vise à découvrir si l'humour en enseignement des sciences au secondaire peut être une piste de solution possible à la démotivation des élèves et donc, peut les amener à considérer un cheminement ... -
État de la situation du niveau de développement de la compétence 8 du référentiel des compétences par les enseignants en formation professionnelle de l’École professionnelle des Métiers
(Université de Sherbrooke, 2019)L'essai dresse un portrait du niveau de développement de la compétence 8 du référentiel des 12 compétences (MEQ, 2001) d’enseignants de formation professionnelle de l'École Professionnelle des Métiers situé à Saint-Jean- ... -
Conception d’un guide d’accompagnement basé sur une pédagogie de l’inclusion pour des intervenantes et des intervenants en stages en techniques de la santé au collégial
(Université de Sherbrooke, 2018)Les stages des programmes en technique de la santé représentent un défi important pour les accompagnateurs et les étudiants. Ils sont toutefois un incontournable pour atteindre la diplomation. Parmi la diversité étudiante, ... -
Vécu d’enseignants débutants et précaires par rapport à leur travail auprès des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (EHDAA) intégrés en classe ordinaire, en milieu défavorisé
(Université de Sherbrooke, 2019)L’entrée dans la profession enseignante implique de nombreux défis, dont une insertion professionnelle longue et difficile marquée par la précarité d’emploi. L’intégration des élèves handicapés ou ayant des difficultés ... -
Étude comparative de deux méthodes d'enseignement du français au cours primaire : la phonétique et la dynamique
(Université de Sherbrooke, 1966)Le problème que nous étudions se situe au niveau du rendement en lecture de deux groupes d'élèves qui ont terminé les trois premières années d'apprentissage régulier au cours primaire: un groupe ayant appris à lire par la ...
