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    • La clarté cognitive et l'entrée dans l'écrit

      Ferland, Manon (Université de Sherbrooke, 1997)
      Partant de la diversité des compétences des enfants face à l'écrit en entrant en 1re année, nous avons vérifié, si dès la maternelle, une intervention portant directement sur la représentation de la langue écrite, de la ...