Browsing Éducation – Mémoires by Issue Date
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Le rendement orthographique d'élèves de sixième année dans une situation de communication motivante
(Université de Sherbrooke, 1980)La recherche décrite dans les pages suivantes a été effectuée alors que nous étions engagée dans la réforme pédagogique de notre milieu. Sans vouloir entrer dans le bouillonnement des techniques éducatives et pédagogiques ... -
Analyse syntaxique et compréhension du fonctionnement de la phrase française
(Université de Sherbrooke, 1980)Puisque nous avons élaboré une démarche d'analyse syntaxique de la phrase et que nous avons proposé cette démarche à des enfants du primaire, il appert que la remise en question de l'enseignement grammatical et de l'analyse ... -
L'effet d'un programme de développement des habiletés conceptuelles sur ces mêmes habiletés et sur le rendement en lecture et en orthographe chez des sujets de première année
(Université de Sherbrooke, 1980)Dans les cadres de notre recherche, nous avons identifié la nature du modèle d'intervention dont le système d'éducation spéciale s'est inspiré pour répondre aux besoins des enfants présentant des troubles d'apprentissage. ... -
Vérification de l'actualisation de certains processus mentaux permettant la communication écrite chez des enfants de trois quatre et cinq ans
(Université de Sherbrooke, 1980)Nous avons rapproché les deux circuits de la communication orale et de la communication écrite pour fins de comparaison et d'étude de processus. Nous en avons déduit une grande similarité entre les habiletés mises en oeuvre ... -
Étude comparée du niveau de créativité chez des adolescents délinquants et non-délinquants
(Université de Sherbrooke, 1981)Le but de cette recherche descriptive était de faire ressortir, le plus clairement possible, le lien qui existe, théoriquement, entre créativité et délinquance. Pour atteindre ce but, un échantillon d'adolescents délinquants ... -
Étude du phénomène de frustration chez le jeune déficient moyen
(Université de Sherbrooke, 1981)Cette recherche de type exploratoire avait pour but d'étudier, d'après la théorie et le Test de frustration de Rosenzweig, les modes de réactions à la frustration du jeune déficient mental moyen en les comparant avec ... -
Attitudes des enseignants face aux phénomènes langagiers
(Université de Sherbrooke, 1981)Dans le présent travail, une question se pose: ne serait-il pas possible de penser que les attitudes des enseignants face aux langues qu'ils utilisent découleraient des valeurs que ces langues reflètent et que le rôle de ... -
Étude comparative des fréquences et des variétés de stimuli orthographiques identifiés dans des dictées et des compositions libres
(Université de Sherbrooke, 1981)Oeuvrant depuis de nombreuses années dans le milieu scolaire, nous avons et sommes encore confronté à la problématique soulevée par l'orthographe. Nos approches ont été diversifiées tout au long de ce cheminement, les ... -
Influence d'une initiation à la poésie sur la créativité verbale d’enfants de 11 ans
(Université de Sherbrooke, 1981)La présente recherche vise à vérifier l’influence d'une initiation à la poésie sur la créativité verbale des élèves d'une sixième année régulière. Des instruments mesurant les différents éléments de créativité verbale ont ... -
Étude descriptive des effets d’une action pédagogiques spécifique auprès d'un enfant de 5 ans éprouvant de sérieuses difficultés langagières
(Université de Sherbrooke, 1981)La présente recherche porte sur une expérience de rééducation, auprès d'un enfant de cinq ans présentant un assez lourd handicap dans ses performances langagières à son arrivée en classe maternelle. D'abord, une recherche ... -
Une expérimentation de la formation de groupement et de l'effet d'une intervention didactique sur ce processus de formation
(Université de Sherbrooke, 1981)Les conclusions qui suivent visent à améliorer la situation initiale d'apprentissage et l'intervention didactique expérimentée; nous ferons donc ressortir quelques moments-clés de la situation initiale et nous en analyserons ... -
Formation de groupement dans une situation de combinatoire et expérimentation d'une intervention didactique de type ""Diminution de complexité""
(Université de Sherbrooke, 1981)Cette expérimentation a soulevé des interrogations sur notre rôle d'intervenant en tant qu'animateur auprès des enfants: quand et comment devons-nous intervenir afin de leur permettre de progresser dans leur apprentissage? ... -
Supplantation filmique des opérations impliquées dans la conservation des liquides, réalisée chez des enfants du milieu préscolaire
(Université de Sherbrooke, 1981)Dans la première phase d'une démarche d'innovation pédagogique, la présente recherche vise à éprouver l'effet d'un modèle d'interaction impliquant des images en mouvement comme aide pour un apprentissage de type opératoire. -
Réussite scolaire et âge social chez des adolescents de catégories sociales différentes
(Université de Sherbrooke, 1981)La présente étude s'inscrit parmi celles qui veulent déceler dans quelle mesure une action concertée peut influer sur les résultats scolaires. La connaissance de l'adéquation des exigences sociales et des exigences scolaires ... -
Coopération internationale et éducation au Tiers-Monde : élaboration d'un modèle de détermination des objectifs d'un projet
(Université de Sherbrooke, 1981)Partant du constat que la coopération internationale est considérée comme un des moyens pour résoudre les problèmes qui sévissent dans les systèmes éducatifs des pays du Tiers-Monde, nous nous proposons, dans cette recherche, ... -
À la recherche d'un modèle amélioré de détermination des conditions d'emploi des directeurs d'école du Québec
(Université de Sherbrooke, 1981)L'objectif général de cette recherche est de proposer un modèle amélioré de détermination des conditions d'emploi des directeurs d'école du Québec. Les objectifs spécifiques sont de : -Décrire la stratégie de pourparler ... -
L'observation comme moyen de formation des maîtres dans les universités francophones du Québec
(Université de Sherbrooke, 1981)L'observation est-elle une activité utilisée comme moyen de formation pratique à l'élémentaire ou au pré-scolaire dans les universités francophones du Québec? Si oui, observent-ils à partir d'un mode systématique ou non ... -
Les situations frustrantes dans le milieu scolaire et les réactions à la frustration chez des étudiants marocains
(Université de Sherbrooke, 1982)Le but de la présente recherche est donc d'explorer quelles sont les situations frustrantes à l'école pour les étudiants marocains, quels sont les sentiments qu'ils éprouvent dans ces situations ainsi que leurs réactions ... -
The evaluation of two group homes serving mentally handicapped adults in Quebec
Other titre : Évaluation de deux foyers de groupe pour adultes handicapés mentaux au Québec(Université de Sherbrooke, 1982)Ce mémoire rapporte la deuxième partie d'une recherche plus vaste. L'intérêt premier des auteurs est d'évaluer la qualité des services offerts par des foyers de groupe qui accueillent des adultes déficients mentaux. Par ... -
Description et comparaison d'étudiants indochinois et québécois du deuxième cycle du secondaire au sujet de milieux de socialisation et d'orientation normatives
(Université de Sherbrooke, 1982)Nous nous situons essentiellement au plan de la description des perceptions des étudiants des deux ethnies et aussi indirectement, par le biais de la comparaison, à la description de leur interaction. Le premier objectif ...
