RSS 1.0Éducation – Mémoires
Recent Submissions
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Utilisation d'un instrument d'évaluation authentique (EIS) afin de corroborer l'accès aux services chez les jeunes enfants
(Université de Sherbrooke, 2020)Le retard global de développement (RGD) est un diagnostic souvent temporaire utilisé auprès des jeunes enfants lorsque qu’ils ne sont pas en mesure d’être soumis aux évaluations standards pour diverses raisons comme leur ... -
La démarche d’apprentissage par problèmes dans la formation universitaire des ingénieurs : résultats d’une analyse systématique des publications scientifiques
(Université de Sherbrooke, 2020)Les différents discours scientifiques et professionnels s’accordent que la pratique de l’ingénieur fait appel à un ensemble établi de savoirs disciplinaires fondamentaux, accompagnés de diverses compétences qui prennent ... -
Les facteurs familiaux associés à la maltraitance psychologique subie par des jeunes présentant des problèmes de comportement extériorisés
(Université de Sherbrooke, 2020)La maltraitance psychologique chez les jeunes est l’une des formes les plus répandues de maltraitance, alors que les problèmes de comportement extériorisés sont le motif le plus fréquent d’intervention dans les écoles ... -
Les perceptions des orthopédagogues cliniciennes en contexte de pédopsychiatrie hospitalière du Québec à l'égard de leur identité professionnelle
(Université de Sherbrooke, 2020)Dans le contexte de changement de pratique majeure, au sein du réseau de la santé au Québec plus particulièrement auprès des professionnels œuvrant en santé mentale et plus spécifiquement auprès des orthopédagogues ... -
L’impact de la relation enseignant-élèves sur la réussite scolaire des élèves du secondaire en milieu socio-économique faible au Québec : une recension critique des écrits.
(Université de Sherbrooke, 2020)La présente étude vise à décrire les limites objectives et opératoires de l’état de la documentation scientifique permettant la production de données probantes pouvant guider l’intervention éducative concernant l’effet de ... -
Les retombées de la participation d’une enseignante anicinape à deux recherches-actions sur son développement professionnel en contexte de didactique du français au primaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Cette étude de cas spécifique soutenue par une approche chronologique porte sur le développement professionnel d’une enseignante anicinape au regard de ses pratiques d’enseignement et d’évaluation de l’écriture et de la ... -
Conséquences de la violence sexuelle en milieu universitaire subie par les étudiantes et les étudiants issus des minorités sexuelles ou de genre selon les réactions des personnes confidentes
(Université de Sherbrooke, 2020)Les étudiantes et étudiants provenant des minorités sexuelles ou des minorités de genre (MSG) subissent plus de violence sexuelle en milieu universitaire (VSMU) et vivent plus de conséquences à la suite de cette violence ... -
Le rétablissement des adolescents vivant avec un trouble de santé mentale : Une analyse de concept selon la méthode de Walker et Avant
(Université de Sherbrooke, 2020)Le présent mémoire se veut être en cohérence avec l’approche axée sur le rétablissement promût dans les systèmes de santé grâce au PASM 2015-2020. Il souhaite permettre une avancée sur le plan des connaissances entourant ... -
La perception de soi chez les enfants présentant des attitudes et comportements alimentaires problématiques
(Université de Sherbrooke, 2020)La perception de soi correspond à la vision qu’une personne a d’elle-même. Elle se développe tout au long de la vie et prend racine à l’enfance. Vers neuf à 12 ans, les rapports que les enfants entretiennent avec leur ... -
Influence des points tournants et des transitions sur les aspirations socioprofessionnelles des personnes immigrantes au cours de leur parcours migratoire
(Université de Sherbrooke, 2020)Au Québec, il semble y avoir une augmentation progressive du nombre de personnes immigrantes. Alors que l’origine de l’immigration économique est plus régulière, la provenance des personnes réfugiées varie à travers les ... -
Les impacts des rencontres avec des écrivains en classe de français sur le rapport à l’écrit des élèves du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)La volonté de rehaussement culturel de l'école québécoise est affichée dans de multiples documents ministériels depuis la fin des années 1990 (Gouvernement du Québec, 1997; 2003; 2014). L'intégration de la culture à l'école ... -
Étude de certaines des propriétés psychométriques de la version canadienne-française du Formulaire de recherche sur la personnalité, version E (PRF-E)
(Université de Sherbrooke, 2020)L’évaluation est un processus complexe qui joue un rôle central dans la pratique de l’orientation professionnelle au Québec. La compétence à évaluer est centrale pour exercer la profession de conseillère ou conseiller ... -
L'effet modérateur et médiateur du quartier sur l'association entre l'appartenance à une minorité sexuelle et le niveau de détresse psychologique
(Université de Sherbrooke, 2020)Ce projet s’intéresse à l'effet potentiellement modérateur et médiateur du quartier sur l'association entre l'appartenance à une minorité sexuelle et le niveau de détresse psychologique. Puisque les personnes issues des ... -
Mémoire culturelle et multiperspectivité dans l’enseignement du cours d'histoire du Québec et du Canada. L'exemple de la communauté d'expression anglaise des Cantons-de-l'Est
(Université de Sherbrooke, 2020)La mémoire collective prend différentes formes lorsque vient le temps de réfléchir à l’enseignement de l’apprentissage de l’histoire nationale en classe d’histoire. À la fois registre de pensée et objet d’histoire permettant ... -
Enseigner aux élèves présentant des difficultés comportementales : influences du programme de formation initiale à l’enseignement sur les attitudes des futures personnes enseignantes
(Université de Sherbrooke, 2020)Encouragé par le courant de l’éducation inclusive promu à l’international, le Québec se dote de politiques qui soutiennent l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers au sein de la classe ordinaire. Ce courant, ... -
Validation d’un outil diagnostique de la compétence en orthographe lexicale et grammaticale du français des élèves francophones du Québec de première secondaire
(Université de Sherbrooke, 2020)Les outils d’évaluation de l’orthographe se font rares sur le marché. Il s’avérait nécessaire d’en concevoir un pour notre pratique orthopédagogique et de le valider par la recherche. La présente étude porte sur la validation ... -
Le rôle médiateur des problèmes de conduites dans l’association entre le désordre du quartier et la victimisation par les pairs chez les adolescents
(Université de Sherbrooke, 2020)La victimisation par les pairs a des conséquences graves sur l’adaptation des adolescents. Les adolescents victimisés sont plus à risque de développer par la suite différents problèmes de santé mentale : dépression, anxiété, ... -
Relation entre le contrôle volontaire de l’enfant et son adaptation sociale à la maternelle : rôle modérateur du contrôle parental
(Université de Sherbrooke, 2019)L'entrée à la maternelle est un défi de taille pour les enfants, où les demandes et objectifs sont différents de ce qu'ils ont vécu auparavant. Puisqu'une mauvaise adaptation sociale à la maternelle peut engendrer des ... -
Les spécificités de l’accompagnement scolaire visant à favoriser l’acculturation et à développer le capital social des élèves issus de l’immigration dans le cadre d’une programmation ouverte en milieu communautaire
(Université de Sherbrooke, 2019)Dans un contexte de croissance de la population québécoise née à l’étranger, le réseau scolaire de la province connait une augmentation de la proportion d’élèves issus de l’immigration. Bien qu’ils constituent un groupe ... -
Utilisation du modèle "Prevent-Teach-Reinforce" pour soutenir les enseignants d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et présentant des comportements problématiques
(Université de Sherbrooke, 2019)La majorité des enfants ayant un TSA présentent aussi des comportements problématiques (Mainville, 2011). Basé sur l’analyse appliquée du comportement et sur le soutien positif au comportement, le PTR (Dunlap et al., 2010) ...
