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AuthorAlexandre, Marie (1)Baga, Pingwindé (1)Barry, Mamadou Billo (1)Beaucher, Vincent (1)Bihan-Poudec, Alain (1)... View MoreSubjectDidactique (2)Formation initiale à l'enseignement (2)Gouvernance (2)Éducation (2)Étude de cas (2)... View MorePublication date2014 (2)2013 (12)2012 (9)Types of documentThèse (23)xmlui.ArtifactBrowser.AdvancedSearch.type_degreeDiscipline
Sciences de l'éducation (23)

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Évolution de l'identité professionnelle d'étudiantes de niveaux collégial et universitaire dans le contexte de la réalisation d'un stage en milieu de garde québécois ou international

Boily, Manon (Université de Sherbrooke, 2013)
La présente étude a comme objectif d'évaluer l'impact du stage pratique comme situation d'apprentissage dans le développement de l'identité professionnelle. Le cadre conceptuel fait référence à une perspective interactionniste ...
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Les pratiques de gouvernance de commissions scolaires du Québec

Lacroix, Isabelle (Université de Sherbrooke, 2012)
Le système d'éducation public québécois actuel est marqué par la complexité de son fonctionnement multijoueurs amplifiée par un accroissement des prescriptions législatives en matière de gouvernance et de procédures ...
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Les défis de gouvernance dans la mise en oeuvre des politiques d'éducation en Afrique : le cas de la Guinée

Barry, Mamadou Billo (Université de Sherbrooke, 2012)
Cette recherche aborde les défis de gouvernance en Guinée, un pays de l'Afrique subsaharienne bénéficiant de l'aide internationale pour réformer son système éducatif. Lors de cette réforme, l'approche préconisée par les ...
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Enseignement moral et enseignement de l'éthique : analyse des ruptures et des continuités dans les programmes d'étude québécois au primiare et au secondaire depuis 1977

Beaucher, Vincent (Université de Sherbrooke, 2012)
La discussion des résultats expose ce qui s'avère être des éléments de continuité majeurs transversaux. Ces huit éléments de continuité majeurs, soit finalement les résultats principaux de notre recherche, se détaillent ...
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Didactique professionnelle et formation initiale à l'enseignement au secondaire : analyse de la documentation scientifique et de points de vue de formateurs et de chercheurs

Habboub, El Mostafa (Université de Sherbrooke, 2012)
Pour rénover le métier enseignant, plusieurs systèmes éducatifs, dont celui du Québec, ont introduit, ces dernières décennies, des réformes des programmes de formation initiale à l'enseignement (FIE). La plus récente réforme ...
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Régulation physiologique et perception de stress chez des parents d'enfants diagnostiqués d'un trouble du spectre de l'autisme : la contribution de la présence d'un chien d'assistance et des représentations associées à l'attachement

Fecteau, Stéphanie (Université de Sherbrooke, 2012)
Les troubles du spectre de l'autisme (TSAR se caractérisent par des altérations au niveau de la réciprocité des interactions sociales, des habiletés de communication verbale et non verbale, ainsi que la présence de ...
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Évaluation écosystémique des besoins des enfants au primaire ayant un trouble de l'acquisition de la coordination (ou une dyspraxie) pour favoriser leur participation sociale

Jasmin, Emmanuelle (Université de Sherbrooke, 2013)
Cette thèse par articles en éducation vise à identifier, d'un point de vue écosystémique, les besoins des enfants ayant un trouble de l'acquisition de la coordination (TAC), afin de favoriser leur participation sociale ...
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Bifurcations biographiques dans les parcours de vie de jeunes adultes non diplômés et en situation de précarité

Supeno, Eddy (Université de Sherbrooke, 2013)
Cette thèse par articles se donne pour objectif d'étudier les bifurcations biographiques dans les parcours de jeunes adultes non diplômés et en situation de précarité au Québec. Cette recherche s'inscrit dans une lecture ...
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Les savoirs d'expérience des aides-soignantes dans l'accompagnement de fin de vie en établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes

Croyère, Nicole (Université de Sherbrooke, 2013)
Le travail de recherche que nous présentons a pour but de mettre en évidence les savoirs d'expérience des aides-soignants et des aides-soignantes. Cette catégorie professionnelle dispense dans le cadre d'établissements ...
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Étude de profils psychomoteurs d'enfants à hauts potentiels intellectuels en difficulté d'apprentissage à l'école primaire française

Mortoire Saint-Cast, Alexandrine (Université de Sherbrooke, 2013)
Cette recherche professionnelle porte sur les profils psychomoteurs d'un échantillon de 83 enfants français, garçons et filles de 7, 8 et 9 ans à hauts potentiels intellectuels rencontrant des difficultés pour apprendre à ...
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