RSS 1.0Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS)
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Recent Submissions
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Discours, usages, traces de l’expérience esthétique en contexte scolaire : perspectives croisées
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)« Le 17 mai 2017 a eu lieu, à l’Université du Québec à Montréal, une première journée multidisciplinaire d’études autour du thème fédérateur de l’expérience esthétique à l’école. Les chercheurs réunis à cette occasion ... -
L’expérience esthétique, un enjeu pour l’éducation et la démocratie
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)L’expérience esthétique est redevenue une référence majeure tant dans le champ de l’art que dans celui de l’éducation. Cette réhabilitation est indissociable du constat d’un déficit de l’expérience, du vécu expérientiel, ... -
Usages esthétiques de la littérature à l’école
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Cet article présente les principaux résultats d’une recherche empirique visant à décrire et analyser le rôle et la nature de la relation esthétique lors de la lecture de textes littéraires dans des classes genevoises du ... -
Quels « signes » dans quels « langages » pour qui veut interroger la dimension esthétique d’une expérience ? Formes profanes, formes expertes
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Cette contribution présente une réflexion à partir des trois questions posées lors de la journée : Comment définir l’expérience esthétique ? Peut-on l’évaluer ? Quelle compétence professionnelle est-elle sollicitée ? Les ... -
Ce n’est pas une œuvre d’art !
(2018)Lors d’une expérience de recherche-action dans une école du sud de la France à Perpignan, en zone socialement défavorisée, il s’agissait de créer un parcours d’éducation culturelle et artistique. La rencontre avec des ... -
Essai de modélisation de l’expérience esthétique
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Définir l’expérience esthétique en tant qu’objet de recherche ou d’enseignement est un défi que cet article tente de relever en parcourant la littérature de recherche. Des lectures, deux approches ont été identifiées. Elles ... -
Petit Jean et L’expérience esthétique
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)L’objectif de cette contribution est de démontrer que des élèves ou des auditeurs confrontés à une oeuvre musicale « ne peuvent laisser aller leur moi » (pour reprendre l’expression de Dewey dans L’art comme expérience) ... -
Vivre une expérience esthétique au collégial : questionnements théoriques et méthodologiques d’une recherche exploratoire
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Ce chapitre fait état d’une recherche exploratoire portant sur des dispositifs didactiques mis en place dans une classe de littérature auprès d’étudiants de niveau collégial. La finalité annoncée de ces dispositifs est à ... -
La carica dei 600: la campagna mediatica sul declino della lingua italiana
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Riassunto : Nel febbraio 2017 è stata pubblicata una lettera aperta, firmata da circa 600 accademici, che denunciava il declino delle competenze scolastiche degli studenti italiani. Da questa prima lettera, e da una seconda ... -
Circula : revue d'idéologies linguistiques. No 7 (automne 2018)
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Numéro complet. -
Reseñas: Juan Antonio Ennis y Laura Sesnich (eds.) (2017). Enriqueta la criolla y La hija de Giacumina. « Literatura popular, lenguas mixtas y naturalismo en dos folletos del 80 ». La Plata/Berlin, Universidad Nacional de La Plata/Ibero-Amerikanisches Institut Preußischer Kulturbesitz, 275 p. [ISBN: 978-950-34-1560-3]
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)« La Biblioteca Orbis Tertius, colección donde se publica este libro digital bajo licencia de Creative Commons, “ofrece ediciones comentadas y anotadas por especialistas de materiales relevantes para la historia de la ... -
Compte rendu : Stefano Vicari (2016), « Pour une approche de la linguistique populaire en France : attitudes, prédiscours, questions de confiance », Ariccia (Rimini), Aracne editrice, 324 p. [ISBN : 978-88-548-7944-7]
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)« La linguistique populaire (désormais LP) est une discipline des sciences du langage dont l’objet est un ensemble de descriptions, d’analyses voire de théories de la langue dites (et vues comme) « naïves » ou « laïques ... -
Recensioni: Pietro Trifone (2017), « Pocoinchiostro. Storia dell’italiano comune », Bologna, il Mulino, 2017, p. 234 [ISBN 978-88-15-27039-9]
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)« Le prime domande che sorgono spontanee quando si ha in mano il nuovo libro di Pietro Trifone sono: chi è Pocoinchiostro e che cosa s’intende per italiano comune? Alla prima domanda l’autore risponde subito riportando ... -
Recensioni: Vera Gheno, « Social-linguistica. Italiano e italiani dei social network », Firenze, Franco Cesati, 2017, 137 p. [ISBN: 978-88-7667-646-8]
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)« Un piccolo volume, dal formato ammiccante (numerose illustrazioni, copertina disegnata che imita le correzioni di bozze, alcuni caratteri che imitano la scrittura a mano, prefazione del ludolinguista Stefano Bartezzaghi) ... -
La ideología lingüística de Juan Valdés sobre el andaluz desde una perspectiva decolonial. Hito en la construcción del privilegio lingüístico
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Resumen: Este trabajo aborda los comentarios de Juan de Valdés sobre Antonio Nebrija desde el área de conocimientos de las ideologías lingüísticas y desde la perspectiva decolonial. Ello implica que ponemos en relación ... -
El “(anti) castellanismo-lusitanismo” ibérico como antecedente histórico de la enseñanza del español en Brasil
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Resumen: Destaco el despliegue de un problema geopolítico ibérico sobre las representaciones e ideologías lingüísticas acerca del español en Brasil, desde un enfoque glotopolítico. Los históricos conflictos que afectaron ... -
Le rôle de la presse dans la discussion de la réforme de l’orthographe française
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Cet article a l’objectif d’étudier les réactions de deux quotidiens français – Le Monde et Le Figaro – à la dernière réforme de l’orthographe française proposée en 1990. Les questions qui se posent sont multiples : Quelle ... -
40 ans après, qu’en est-il de la loi 101 ? Représentations et discours conflictuels dans la presse québécoise
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)S’il est indéniable que la Charte de la langue française (loi 101) a joué un rôle fondamental dans l’histoire du Québec, elle fait encore aujourd’hui l’objet de nombreuses controverses. Entrée en vigueur en août 1977, ... -
Les instruments de la critique politique et sociale comme objets pour l’étude des idéologies langagières : l’exemple d’un « Atelier de désintoxication de la langue de bois »
(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Cet article montre comment les instruments de la critique politique et sociale permettent d’observer les systèmes de valeurs relatifs à la langue et aux discours. L’analyse s’appuie sur l’étude d’un « Atelier de ... -
Les problématiques du recrutement auprès des patients atteints de traumatismes craniocérébraux (TCC) et d’Alzheimer
Other titre : Recrutement et consentement à la recherche : réalités et défis éthiques(Les Éditions de l'Université de Sherbrooke (ÉDUS), 2018)Contribution au Colloque « Consentez-vous (toujours) à participer à ma recherche? » : processus d'obtention et de renouvellement du consentement auprès de personnes vulnérables, présenté dans le cadre du 83e Congrès de ...
