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Une stratégie d'exploration professionnelle au moyen de CD-ROM perceptions de jeunes faiblement scolarisés et d'intervenant[e]s

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MQ56883.pdf (7.400Mb)
Publication date
1999
Author(s)
Collette, Cynthia
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Abstract
Ce mémoire a pour objectif, dans un premier temps, de vérifier la perception de jeunes faiblement scolarisés et d'intervenants travaillant avec eux, quant à l'utilité, pour la connaissance de soi et des professions, d'une stratégie d'exploration professionnelle utilisant des CD-ROM. En second lieu, il vise à connaître les perceptions de ces jeunes et intervenants quant à certaines qualités de la même stratégie. Enfin, le mémoire veut comparer les perceptions des jeunes faiblement scolarisés et des intervenants quant aux CD-ROM. Pour obtenir ces perceptions, nous avons utilisé les"CD-ROM interactifs sur les professions peu et semi-spécialisées" qui présentent diverses professions à l'aide de moyens informatiques et audiovisuels. Les sujets visionnèrent quelques vidéos extraits d'un CD-ROM et répondirent à un questionnaire. Les résultats ont démontré que les vidéos s'avèrent, pour la plupart des aspects évalués, entre moyennement et très utiles pour favoriser la connaissance des professions des jeunes faiblement scolarisés.
URI
http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/470
Collection
  • Éducation – Mémoires [824]

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