Méthode de conception d'environnement et de laboratoire d'un système tutoriel intelligent

Abstract

La recherche du présent mémoire vise à concevoir une architecture d'un environnement de système tutoriel intelligent (STI) qui permettra de concevoir des laboratoires virtuels hautement interactifs et accessibles par le biais de l'Internet.La méthodologie de recherche pour concevoir ASTUS a été premièrement d'analyser celui d'une plateforme qui avait exactement les mêmes objectifs que les nôtres ainsi que ceux présentées de ce mémoire. Nous avons analysé les outils et les techniques informatiques utilisés par nos prédécesseurs en fonction des résultats obtenus. Éclairés par cette critique, nous avons cherché des outils et des techniques ainsi que des combinaisons de ces derniers qui nous aideraient non seulement à concevoir le chargeur de laboratoire mais aussi à construire plus facilement des laboratoires virtuels ultérieurement. En nous basant sur les recherches, les analyses et les objectifs que nous avons préalablement définis, nous avons choisi une combinaison d'outils et de technologies pour implanter ASTUS. Le résultat de cette implantation à été fort encourageant, car nous avons pu atteindre tous les objectifs que nous visés. Les laboratoires virtuels permettent des interactions complexes et riches en temps réel tel que souhaité. Tous les problèmes dans la version antérieure (Cyberscience) ont été réglés. Une évaluation complète reste à être fait pour s'assurer que le système agira de la même manière lorsqu'il y aura une utilisation massive et simultanée.