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L'auto-explication pour supporter le développement du raisonnement diagnostique : perspective des externes de troisième année de médecine

Other titre : Self-explanation to support diagnostic reasoning development: perspectives from third-year medical clerks

Chebbihi, Hassiba (Université de Sherbrooke, 2018)

Introduction : L’auto-explication (AE) en contexte de résolution de problèmes cliniques peut améliorer la performance diagnostique des étudiants en médecine. Son effet sur l’évolution des connaissances spécifiques est moins ...