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Une approche algorithmique des difficultés de raisonnement clinique : étude d’utilité, d’acceptabilité et de faisabilité
Other titre : The utility, acceptability and feasibility of a mobile application using an algorithmic approach to clinical reasoning difficulties(Université de Sherbrooke, 2016)Résumé: INTRODUCTION Si les cliniciens enseignants détectent aisément les difficultés des apprenants, ils sont souvent peu outillés pour les étapes subséquentes, du diagnostic à la remédiation. Quoique des outils aient été ...
