| dc.description.abstract | En utilisant les données de l'Enquête de 1991 auprès des sortants réalisé par Statistique Canada en collaboration avec Développement des ressources humaines Canada, ce mémoire examine l'effet sur l'abandon scolaire du travail pendant les études. Diverses modélisations telles les Logit, Probit-Probit, Probit-Tobit et la méthode des variables instrumentales sont utilisées. Les modélisations qui ne tiennent pas compte de l'endogénéité de la décision de travailler indique que le travail pendant les études est négativement relié avec l'abandon scolaire. À l'opposé, les modélisations considérant l'endogénéité de la décision de travailler indique une relation positive entre le travail et l'abandon des études. La principale conclusion est qu'en éliminant le problème d'endogénéité de la décision de travailler, le travail pendant les études a un effet négatif sur l'obtention du diplôme d'études secondaires. | fr |
