Variables de l’implantation associées à l’efficacité de l’Intervention Comportementale Intensive (ICI) : Analyse de cas contrastes

Abstract

Ce mémoire s’intéresse au programme d’Intervention Comportementale Intensive (ICI), offert au Québec aux enfants âgés de moins de 6 ans ayant un diagnostic de TSA, mais il aborde plus précisément les enjeux se rattachant à l’évaluation de son implantation à travers les Centres de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles dans le spectre de l’autisme (CRDITED) des différentes régions québécoises, ainsi qu’à l’évaluation de son efficacité.