Test de rendement en arithmétique au début de la septième

dc.contributor.advisor	Lefebvre, René
dc.contributor.author	Blier, Raymond
dc.date.accessioned	2019-02-25T18:54:21Z
dc.date.available	2019-02-25T18:54:21Z
dc.date.created	1963
dc.date.issued	1963
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11143/14974
dc.description.abstract	Le présent travail est un essai dont le but est de fournir aux Pédagogues et aux Psychologues scolaires une technique leur permettant d'objectiver leur appréciation quant au rendement arithmétique des écoliers au tout début de la septième année primaire. Ayant enseigné au niveau de la 6e année, nous avons voulu, à l'aide d'un test, étudier, avec le maximum d'exactitude, le phénomène rendement arithmétique englobant tout le programme de la 6e année. Pour ce, nous avons étudié le manuel d'arithmétique en usage en 6e année, le Programme officiel ainsi que quelques auteurs intéressés par ce domaine. Le test tient largement compte de l'optique de ces différents auteurs.
dc.language.iso	fre
dc.publisher	Université de Sherbrooke
dc.rights	© Raymond Blier
dc.title	Test de rendement en arithmétique au début de la septième
dc.type	Mémoire
tme.degree.discipline	Psychoéducation
tme.degree.grantor	Faculté d'éducation
tme.degree.level	Maîtrise
tme.degree.name	M.A.