Les parcours improbables de décrocheurs vers la réussite

Abstract

L’image du décrocheur véhiculée dans la société et documentée dans les études publiées tend à être négative. Dans le cadre de notre emploi, nous avons constaté que l’image du décrochage scolaire ne reflétait pas toujours la réalité observée au cours de nos nombreuses années de pratique. Notre démarche démontre donc qu’elle mériterait d’être nuancée, voire actualisée, en répondant à la question générale de recherche : le décrochage scolaire est-il une fatalité? Le phénomène du décrochage scolaire est donc étudié de plus près pour valider si l’avenir de ces jeunes décrocheurs s’est réellement concrétisé de façon aussi négative que ce que les études semblent rapporter.