Effets d'un contexte sonore et visuel distrayant sur une tache d'apprentissage simple et complexe

Abstract

Notre recherche porte sur le temps de réaction. Le concept de temps de réaction est une des notions ayant été le plus fouillée en psychologie expérimentale (Piéron, 1914; 1922; 1925; llovland et Bradshaw, 1926; Jenkins, 1912; Jerison, 1959; etc.…). Apparue vers les années 1875, cette notion a été soumise à maintes recherches expérimentales. Alors que certains auteurs procèdent à des mesures de temps de réaction à des stimuli frappant différentes modalités sensorielles, Piéron, pour un, a travaillé sur les temps de réaction à des stimuli visuels. Il note ainsi (Piéron, 1914; 1922; 1925) que le temps de réaction au seuil à un stimulus visuel se situe entre 500 et 600 ms en moyenne.