Résumé
Dans le monde anglophone, l’éducation à l’image (ou visual literacy) s’enseigne et s’apprend à l’école depuis des années déjà. Du côté francophone, par contre, les programmes de formation ne relèvent pas
à grands traits l’importance d’apprendre à lire, à comprendre, à interpréter, à réagir et à apprécier les images qui affluent en cette ère technologique. L’image est devenue au fil des ans un langage universel
et les supports de lecture, de plus en plus variés et multimodaux, offrent des propositions de textes où les mots et les images dialoguent pour créer du sens.