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dc.contributor.authorLépine, Martinfr
dc.date.accessioned2017-08-09T20:47:17Z
dc.date.available2017-08-09T20:47:17Z
dc.date.created2012fr
dc.date.issued2017-08-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11143/11039
dc.description.abstractVous ne serez certes pas surpris d’apprendre en ces lignes qu’un enseignant heureux au travail est un enseignant qui entretient des relations riches et stimulantes avec ses élèves et ses collègues. Comme le rapporte Michelle Perreault dans sa thèse de doctorat portant sur les conditions qui favorisent l’émergence d’une bonne relation entre l’enseignant et les élèves, un enseignant qui se perçoit en bonne santé psychologique entretient des liens plus chaleureux et moins conflictuels avec les élèves ordinaires et à risque (Lambert-Chan, 2011).fr
dc.language.isofrefr
dc.relation.ispartofISSN:0835-5169fr
dc.relation.ispartofVivre le primairefr
dc.rightsAttribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Pas de Modification 2.5 Canada*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ca/*
dc.subjectBien-être des enseignantsfr
dc.subjectRéussite des élèvesfr
dc.titleLe bienêtre des enseignantsfr
dc.typeArticlefr
udes.description.typestatusPost-publicationfr
udes.description.typepubProfessionnelfr
udes.description.pages5fr
udes.description.period25(4)fr
udes.description.diffusionDiffusé par Savoirs UdeS, le dépôt institutionnel de l'Université de Sherbrookefr
dc.identifier.bibliographicCitationLépine, M. (2012). Le bienêtre des enseignants. Vivre le primaire, 25(4), 5.fr
udes.description.sourceVivre le primairefr
udes.autorisation.depottruefr
udes.description.ordreauteursLépine, Martinfr


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