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AuthorAudet, Denise (1)Audet, Réjean (1)Beaudoin, Claude (1)Beaulieu, Michel (1)Bellemare, Alain (1)... View MorePublication date1989 (16)1988 (10)1987 (4)1986 (1)1984 (2)1983 (2)1982 (4)1981 (9)1980 (6)Types of document
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Valeurs et clarifications de valeurs ; influence et application en orientation.

Sauvé, Luc (Université de Sherbrooke, 1983)
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Utilisation des exercices structuraux pour l'amélioration de la performance langagière de l'enfant à l'écrit

Inkel, Yolande (Université de Sherbrooke, 1980)
Très souvent, on entend dire que les jeunes maîtrisent moins bien leur langue que leurs aînés. Presque toujours, l'opinion courante ajoute que c'est l'école, que ce sont les maîtres qui, ayant abandonné "la discipline", ...
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Motifs d'abandon scolaire au niveau secondaire et intention poursuivies par les décrocheurs

Dubé, Martine (Université de Sherbrooke, 1988)
Avec la démocratisation de l'enseignement jumelée au principe de la diversité des voies d'accès au savoir, comment expliquer alors qu'il y ait autant d'élèves, non motivés, qui quittent le système régulier d'éducation lors ...
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Modèle de support scolaire

Lebouc, Jean (Université de Sherbrooke, 1982)
Depuis la parution du rapport COPEX (1976), tout comme celle du rapport Parent (1964), il y a quelques années, la politique du gouvernement du Québec en matière d'adaptation scolaire allait considérablement se modifier et ...
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Recension des écrits sur la relation entre le concept de soi de l'enfant, sa performance académique, son comportement social, les perceptions et les interventions du professeur

Fortier, Diane (Université de Sherbrooke, 1987)
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L'entrevue individuelle comme moyen de gestion du directeur d'école

Turcotte, Gilles (Université de Sherbrooke, 1987)
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Le self-concept chez l'adulte handicapé mental vu dans la perspective de sa construction et d'une méthode d'intervention: le magnétoscope

Labbé, Lucien (Université de Sherbrooke, 1980)
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Identification de stresseurs externes vécus par les jeunes

Beaudoin, Claude (Université de Sherbrooke, 1989)
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Mise au point et application d’une grille d’analyse de contenu d’entrevues semi-structurées réalisées auprès d’étudiants Québécois et Indochinois de niveau secondaire IV

Boivin, Gilles (Université de Sherbrooke, 1984)
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La relation entre le niveau d’anxiété et la capacité d’apprendre et de progresser chez des adultes en formation et en non formation

Sanschagrin, Rachel (Université de Sherbrooke, 1981)
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