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Facteurs personnels, familiaux et environnementaux associés au développement de la consommation de substances psychoactives chez les enfants ayant des problèmes de comportements
(Université de Sherbrooke, 2018)
Contexte. Les enfants ayant des problèmes de comportements sont particulièrement à risque de développer des problèmes de consommation de substances psychoactives. Cependant, ce ne sont pas tous les enfants qui ont des ...
L‘importance de la relation parent-enfant pour le changement des pratiques éducatives dans le cadre d'un programme d'entraînement aux habiletés parentales offert en contexte de maltraitance
(Université de Sherbrooke, 2017)
Puisque les pratiques parentales sont étroitement impliquées dans les situations de maltraitance, les programmes d'entraînement aux habiletés parentales (PEHP) sont une modalité d'intervention de choix, car ils favorisent ...
Représentation sociale de la formation professionnelle de jeunes adultes au cégep technique : rôle sur le choix de carrière
(Université de Sherbrooke, 2018)
Le but de cette recherche est de comprendre comment la représentation sociale de la formation professionnelle est susceptible d’influencer le choix de carrière de jeunes adultes au cégep technique au Québec. La formation ...
Pensée critique : conceptions de futur(e)s enseignant(e)s au préscolaire et au primaire
(Université de Sherbrooke, 2018)
Depuis plusieurs années, de nombreux chercheurs ainsi que certains organismes militent pour que l’on accorde plus de place à la pensée critique (PC) dans le domaine de l’éducation. Considérée par l’United Nations Educational, ...
Dynamique de l'identité religieuse et adolescence québécoise d'un point de vue systémique
(Université de Sherbrooke, 1983)
Le jeune homme et la jeune fille affrontés à des visions du monde contradictoires, souvent opposées, ou tout au moins multiples, pourront-ils se forger une identité, et plus particulièrement une identité religieuse, dans ...
La relation en catéchèse
(Université de Sherbrooke, 1971)
Dans le présent travail, nous voulons considérer la catéchèse non pas comme un simple enseignement du donné révélé, mais comme "un éveil et une éducation de la foi", c'est-à-dire comme une aide à apporter à l'enfant pour ...
Le développement de la pensée fonctionnelle dans les manuels scolaires du 3e cycle du primaire québécois : une analyse praxéologique
(Université de Sherbrooke, 2018)
La pensée fonctionnelle, en tant que forme de la pensée mathématique, a fait l’objet de peu d’étude en didactique des mathématiques. Or, il ne semble pas encore exister de consensus sur ce que recouvre la pensée fonctionnelle ...
Pratiques de recherche sur Internet pour obtenir un diplôme d’études professionnelles : Présence de l’information sur la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC)
(Université de Sherbrooke, 2018)
Ce mémoire s’intéresse à l’information sur la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) en amont d’un service spécialisé, soit celle, via l’Internet, qui représente une source d’information non négligeable. ...
L'explication des effets du programme Crise-Ado-Famille-Enfance (CAFE) par les adolescents participants
(Université de Sherbrooke, 2018)
Ce mémoire s’inscrit dans une nouvelle génération d’études sur les programmes d’intervention brève et intensive visant à identifier les facteurs expliquant les effets de ces programmes par une méthodologie qualitative. Ce ...
Liens entre les motifs, la perception de la valeur d'une tàche et l'engagement d'étudiants universitaires en contexte innovateur
(Université de Sherbrooke, 2005)
Les méthodes pédagogiques innovatrices tentent d’encourager un engagement en profondeur de l’apprenant dans son processus d’apprentissage, mais n'obtiennent pas toujours les résultats souhaités. Plusieurs auteurs ont étudié ...