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Rôle modérateur de la forme de maltraitance subie par l’enfant sur l’efficacité d’un programme d’entrainement aux habiletés parentales
Other titre : Moderating role of the form of maltreatment experienced by children on the effectiveness of a parent training program
(Université de Sherbrooke, 2017)
La présente étude vise à vérifier si la forme de maltraitance subie par l’enfant modère les effets d’un programme d’entrainement aux habiletés parentales (PEHP) sur la probabilité de fermeture du dossier de l’enfant et la ...
Description des perceptions des élèves concernant leur adaptation à l'équipe de soins à la suite d’un enseignement du modèle du cheminement vers l’expertise
(Université de Sherbrooke, 1995)
La présente recherche se veut une étude descriptive des perceptions d'élèves infirmières de l'ordre collégial à l'égard de leur adaptation à l'équipe de soins infirmiers à la suite de l'enseignement du modèle du cheminement ...
Étude sur la validité de contenu d'un outil d'évaluation des séquelles psychologiques consécutives à un traumatisme cranio-encéphalique
(Université de Sherbrooke, 1995)
Parmi l'ensemble des séquelles pouvant résulter d'un traumatisme cranio-encéphalique, ce sont les séquelles psychologiques qui semblent avoir le plus d'impact sur les habitudes de vie de la victime. L'observation systématique ...
L'apprentissage de la pression artérielle; application d'un modèle de collaboration par les pairs
(Université de Sherbrooke, 1994)
La technique de la pression artérielle engendre des difficultés d'apprentissage chez les étudiantes infirmières. Elle implique en effet l'assimilation de notions théoriques et le développement d'habiletés psychomotrices. ...
Le journal de bord comme outil d'évaluation des apprentissages en Soins infirmiers selon une conception de la métacognition
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cette recherche s'inscrit dans le champ de la formation en Soins infirmiers de niveau collégial. Elle a pour thème l'implication de l'élève dans son apprentissage, notamment au niveau de l'auto-évaluation. L'objet de la ...
Association entre le tempérament et le développement de la psychopathie chez les enfants et les adolescents d’âge scolaire
(Université de Sherbrooke, 2017)
Ce mémoire porte sur l’association entre les facteurs de tempérament et le développement des dimensions psychopathiques chez les enfants et les adolescents1 d’âge scolaire. L’objet d’étude est la psychopathie, qui est un ...
L'ambivalence des facteurs affectifs dans le sentiment religieux des pré-adolescentes
(Université de Sherbrooke, 1963)
Pour montrer l'ambivalence des facteurs émotifs qui résistent dans le sentiment religieux de l'adolescente, nous voulons faire une analyse quantitative de l'ambivalence. Il s'agit de chercher expérimentalement si le sentiment ...
L'enseignement de la démarche clinique : perceptions des enseignantes en soins infirmiers du Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue
(Université de Sherbrooke, 1993)
La planification écrite des soins infirmiers est un élément clef de la démarche clinique de l'infirmière et fait partie des normes et critères de compétence de l'Ordre des infirmières et infirmiers du Québec (0.1.1.0.). ...
L'influence de la préparation pré-clinique sur les apprentissages d'un groupe d'élèves en soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cette recherche a pour contexte le cadre de la formation collégiale en soins infirmiers dans un collège du Québec. Elle s'intéresse à l'influence de la préparation pré-clinique sur les apprentissages des élèves en soins ...
Identification des facteurs influençant le choix de l'organisation des enseignements théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques dans un programme de formation collégiale en soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1992)
L'enseignement dans un programme de soins infirmiers comporte généralement des cours théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques. Dans les 42 cégeps du Québec, qui offrent le programme Soins infirmiers, ...