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Associations entre le profil de tempérament et l’évolution des adolescentes présentant une anorexie mentale
(Université de Sherbrooke, 2018)
Le tempérament est un facteur de risque important dans le développement de l’anorexie mentale, mais son implication dans l’évolution de ce trouble demeure peu documentée. Or, une meilleure compréhension des liens entre les ...
Inclusion de l’enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme en centre de la petite enfance : analyse des besoins de soutien et de formation du personnel éducateur
(Université de Sherbrooke, 2016)
Les centres de la petite enfance (CPE) offrent des services de garde éducatifs aux enfants âgés de 0 à 5 ans. Les CPE sont encouragés à accueillir l’enfant qui présente des besoins particuliers. Cependant, cette inclusion ...
La perception des adolescents québécois du statut socioéconomique
(Université de Sherbrooke, 2017)
La question de recherche de ce mémoire est la suivante : de quelle manière est-ce-que les adolescents comprennent et décrivent le statut socioéconomique, par la position d’un individu dans l’échelle sociale.
Afin de ...
Relation entre le contrôle volontaire de l’enfant et son adaptation sociale à la maternelle : rôle modérateur du contrôle parental
(Université de Sherbrooke, 2019)
L'entrée à la maternelle est un défi de taille pour les enfants, où les demandes et objectifs sont différents de ce qu'ils ont vécu auparavant. Puisqu'une mauvaise adaptation sociale à la maternelle peut engendrer des ...
Perceptions d'adolescents québécois du lien entre le statut socio-économique et la réussite scolaire: étude qualitative
(Université de Sherbrooke, 2019)
Peu importe la mesure utilisée, le lien entre les inégalités économiques et la réussite scolaire a été démontré plus d’une fois (Quon et McGrath, 2014). Dans la plupart des études, le SSE de l’adolescent est considéré comme ...
Le travail et l’absence de travail : leur influence sur le parcours suicidaire de l’adulte
(Université de Sherbrooke, 2019)
Le travail peut occasionner de la détresse psychologique chez les personnes travailleuses que ce soit, par exemple, dû à l’environnement de travail, aux contraintes organisationnelles, aux conditions de travail ou même à ...
Les spécificités de l’accompagnement scolaire visant à favoriser l’acculturation et à développer le capital social des élèves issus de l’immigration dans le cadre d’une programmation ouverte en milieu communautaire
(Université de Sherbrooke, 2019)
Dans un contexte de croissance de la population québécoise née à l’étranger, le réseau scolaire de la province connait une augmentation de la proportion d’élèves issus de l’immigration. Bien qu’ils constituent un groupe ...
Comparaison de l’engagement participatif des pères à celui des mères à un programme d’entraînement aux habiletés parentales en contexte de maltraitance
(Université de Sherbrooke, 2019)
La maltraitance infantile entraîne des souffrances pour les enfants et leur famille. Elle provoque un stress associé à la perturbation du développement du cerveau et ceci peut affecter le développement du système nerveux ...
Mémoire culturelle et multiperspectivité dans l’enseignement du cours d'histoire du Québec et du Canada. L'exemple de la communauté d'expression anglaise des Cantons-de-l'Est
(Université de Sherbrooke, 2020)
La mémoire collective prend différentes formes lorsque vient le temps de réfléchir à l’enseignement de l’apprentissage de l’histoire nationale en classe d’histoire. À la fois registre de pensée et objet d’histoire permettant ...
Utilisation du modèle "Prevent-Teach-Reinforce" pour soutenir les enseignants d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme et présentant des comportements problématiques
(Université de Sherbrooke, 2019)
La majorité des enfants ayant un TSA présentent aussi des comportements problématiques (Mainville, 2011). Basé sur l’analyse appliquée du comportement et sur le soutien positif au comportement, le PTR (Dunlap et al., 2010) ...