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Now showing documents 31-40 of 881
Discours d'enseignants de sciences et technologies et de mathématiques du secondaire sur leur compréhension et leurs pratiques de l'interdisciplinarité
(Université de Sherbrooke, 2011)
Le développement de curriculums moins cloisonnés a fait l'objet des récentes réformes scolaires de plusieurs systèmes éducatifs à travers le monde. Au Québec plus particulièrement, l'interdisciplinarité constitue l'une des ...
La participation à des activités parascolaires et les sympômes dépressifs chez les élèves du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2012)
Cette étude examine de manière longitudinale le lien entre la participation à des activités parascolaires et les symptômes dépressifs chez les adolescents en vérifiant 1) selon le sexe, le profil de participation des élèves ...
Les conduites éducatives des éducateurs et éducatrices en milieu de garde et les compétences sociales des enfants d'âge préscolaire différences selon le sexe des éducateurs et des éducatrices
(Université de Sherbrooke, 2011)
L'approche démocratique des CPE est reconnue pour favoriser les compétences sociales des enfants. Or, bien que les hommes ne représentent que 4 % du personnel éducateur, des études relatent que leurs approches diffèrent ...
Analyse de contenu de manuels scolaires en lien avec l'enseignement-apprentissage de la notation exponentielle
(Université de Sherbrooke, 2015)
L’utilisation du manuel scolaire dans l’enseignement-apprentissage des mathématiques semble occuper une place importante, et ce, pour plusieurs raisons dont une perception de fiabilité de ce matériel (Lebrun, 2006). Nous ...
Le rôle médiateur des problèmes de conduites dans l’association entre le désordre du quartier et la victimisation par les pairs chez les adolescents
(Université de Sherbrooke, 2020)
La victimisation par les pairs a des conséquences graves sur l’adaptation des adolescents. Les adolescents victimisés sont plus à risque de développer par la suite différents problèmes de santé mentale : dépression, anxiété, ...
Étude exploratoire sur le degré d'ajustement des interventions réalisées par des intervenants d'un programme d'intervention brève et intensive de crise et son impact sur l'évolution des jeunes et des familles à la fin de l'intervention
(Université de Sherbrooke, 2011)
La présente recherche s'inscrit dans le contexte de la publication d'un document ministériel sur les programmes et services «Jeunes en difficulté - Offre de service 2007-2012». Dans ce document, le ministère recommande ...
Les représentations sociales des savoirs dans l’enseignement du français chez des futurs enseignants du secondaire.
(Université de Sherbrooke, 2014)
Depuis de nombreuses années, la piètre qualité des résultats en français des élèves du primaire, du secondaire et du collégial soulève les inquiétudes. Malgré plusieurs constats alarmants, des efforts de sensibilisation, ...
L'association entre le profil d'attachement de la mère sur la relation socio-affective établie avec son enfant présentant un trouble envahissant du développement
(Université de Sherbrooke, 2011)
Le présent projet de recherche vise notamment à vérifier l'association entre les représentations cognitives d'attachement de la mère et la qualité de sa relation d'attachement avec son enfant présentant un trouble envahissant ...
Programmes innovants en formation des enseignants du secondaire perceptions, conceptions et pratiques
(Université de Sherbrooke, 2011)
Compte tenu que le contexte dans lequel les futurs professionnels exerceront leur profession évolue, de nombreux programmes universitaires de formation initiale innovent déjà depuis plusieurs années. La formation des ...
Attitudes et comportements sociaux d'adolescentes présentant une anorexie mentale
(Université de Sherbrooke, 2012)
Objectif : La présente étude a pour objectif d'identifier ce qui permet de distinguer les anorexiques restrictives (AR), les anorexiques boulimiques (AB) et les adolescentes ne présentant pas de trouble alimentaire (AST) ...