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Le journal de bord comme outil d'évaluation des apprentissages en Soins infirmiers selon une conception de la métacognition
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cette recherche s'inscrit dans le champ de la formation en Soins infirmiers de niveau collégial. Elle a pour thème l'implication de l'élève dans son apprentissage, notamment au niveau de l'auto-évaluation. L'objet de la ...
L'influence de la préparation pré-clinique sur les apprentissages d'un groupe d'élèves en soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cette recherche a pour contexte le cadre de la formation collégiale en soins infirmiers dans un collège du Québec. Elle s'intéresse à l'influence de la préparation pré-clinique sur les apprentissages des élèves en soins ...
Identification des facteurs influençant le choix de l'organisation des enseignements théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques dans un programme de formation collégiale en soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1992)
L'enseignement dans un programme de soins infirmiers comporte généralement des cours théoriques, des laboratoires-collèges et des laboratoires-cliniques. Dans les 42 cégeps du Québec, qui offrent le programme Soins infirmiers, ...
Étude descriptive des habiletés mathématiques et de la performance des étudiantes-infirmières lors de l'administration des médicaments
(Université de Sherbrooke, 1995)
Cette étude a pour but d'explorer et de décrire, de façon systématique, les habiletés mathématiques des étudiantes et leurs comportements en ce qui concerne la sécurité dans l'administration des médicaments en milieu ...
Le transfert des apprentissages des précautions universelles dans la pratique des infirmières d’un centre hospitalier universitaire
(Université de Sherbrooke, 1993)
Les travailleurs de la santé sont aujourd'hui confrontés à de nouvelles réalités. Malgré le fait qu'ils ont toujours été étroitement impliqués à prévenir la transmission des infections, ils doivent maintenant appliquer des ...
Influence de la formation en communication au regard des attitudes envers la personne mourante dans le programme de Soins infirmiers à l'ordre d'enseignement collégial
(Université de Sherbrooke, 1995)
Cette étude quantitative, de type quasi-expérimental, vise à déterminer l'influence de la formation en communication en ce qui a trait aux attitudes envers la personne mourante chez des étudiantes infirmières. L'hypothèse ...
A home ventilation health care education program for patient empowerment
(Université de Sherbrooke, 1996)
A pilot program designed to facilitate patients requiring ventilatory support to return home, was developed through a Montreal based hospital. One year after the inception of this pilot program, this study was undertaken ...
Étude exploratoire du concept de collaboration en soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1993)
Le rapport de recherche qui suit porte un regard sur le concept de collaboration en soins infirmiers. Au Québec, l'enseignement des soins infirmiers au collégial accorde un intérêt particulier à ce concept qui relève de ...
Analyse de l'anxiété d'évaluation et des préoccupations de soi des étudiantes infirmières lors de l'exécution de leur première ponction veineuse
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cette recherche aborde le problème de la nature de l'anxiété d'évaluation dans une perspective cognitive. Elle a pour objectif de décrire les préoccupations de soi des étudiantes infirmières lors de l'exécution d'une ...
Exploration des liens entre l’actualisation de soi et le style de supervision pédagogique chez les enseignantes en soins infirmiers au niveau collégial
(Université de Sherbrooke, 1996)
L'actualisation de soi est un processus de croissance en vue d'utiliser au maximum sa capacité de créativité personnelle, d'efficacité interpersonnelle et d'accomplissement. L'encadrement pédagogique de l'élève dans un ...