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AuthorNtebutse, Jean Gabin (2)Adam, Edmond (1)Akoa, Marie-Ange (1)Alexandre, Marie (1)Alglave, Nathalie (1)... View MoreSubjectPratiques d'enseignement (8)Professionnalisation (7)Développement professionnel (6)Insertion professionnelle (6)Enseignement supérieur (5)... View MorePublication date2010 - 2020 (161)2000 - 2009 (73)1990 - 1999 (1)1965 - 1969 (2)Types of document
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L'éthique sexuelle dans l'entreprise, analyseur du rôle stratégique du directeur des ressources humaines

Adam, Edmond (Université de Sherbrooke, 2018)
Recherche concernant les représentations individuelles qu'ont les Directeurs des Ressources Humaines des actions préventives et/ou correctives de leur gestion des relations sexuées dans l'entreprise et leurs incidences sur ...
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Stratégies et dynamiques identitaires dans les usages socioprofessionnels de l'ePortfolio lors des transitions professionnelles

Gauthier, Philippe-Didier (Université de Sherbrooke, 2017)
En ce début de XXIe siècle, les transformations du travail (fragmentation des contrats, flexibilisation, complexification des compétences attendues), l’explosion des savoirs et leur disponibilité, l’impact du numérique sur ...
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Exploring pedagogical and curricular practices in postgraduate and undergraduate translation programs in Qatar : towards the development of a localized competency-based approach
Other titre : Exploring pedagogical and curricular practices in translation programs in Qatar : towards the development of a localized competency-based approach

El-Karnichi, Fouad (Université de Sherbrooke, 2017)
The number of translation programs within a university context has multiplied in many countries worldwide, which led to the need to question their quality (Gambier, 2012). In the Arab world, especially in the Gulf region, ...
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L'engagement professionnel du personnel enseignant du secondaire dans la profession enseignante: nature, manifestations et facteurs

Ndoreraho, Jean Paul (Université de Sherbrooke, 2014)
Au Québec, la complexification progressive du travail enseignant due, entre autres, à un accroissement de la charge de travail ainsi qu’à la précarité d’emploi persistante a engendré un désintéressement à la profession ...
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Planification pédagogicodidactique et représentations professionnelles de l'approche par compétences et de l'efficacité : Le cas de l'enseignement de l'anglais langue seconde au collégial

Gazaille, Mariane (Université de Sherbrooke, 2014)
Depuis 1993, les cours d’anglais langue seconde (ALS) sont obligatoires au niveau collégial et « Communiquer dans la langue seconde » est le but ou la compétence visée par les cours d’anglais langue seconde (ALS) dans les ...
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La pratique psychomotrice des enseignantes de maternelle un regard de l'intérieur vers un processus d'actualisation

April, Johanne (Université de Sherbrooke, 2005)
Cette étude doctorale s'inscrit dans le domaine de l'éducation préscolaire, plus spécifiquement de la pratique psychomotrice. L'objectif de recherche vise à une meilleure compréhension de la pratique professionnelle des ...
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Étude des interventions didactiques dans l'enseignement des probabilités auprès d’élèves jugés ou non en difficulté en mathématiques en classes ordinaires du primaire

Martin, Vincent (Université de Sherbrooke, 2014)
Au Québec, la majorité des élèves en difficulté sont scolarisés dans des classes ordinaires au primaire, mais peu de travaux ont caractérisé l’enseignement des mathématiques spécifiquement dispensé à ces élèves dans ce ...
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Raisonnement clinique en Techniques d’inhalothérapie : étude des modalités d’enseignement et des interventions pédagogiques lors des stages

Paré, Élaine (Université de Sherbrooke, 2014)
But : Décrire les modalités d’enseignement adoptées et les interventions pédagogiques appliquées par les chargés d’enseignement clinique pour développer et soutenir le raisonnement clinique de leurs stagiaires. Problématique ...
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Éducation des adultes au bonheur : modélisation du bonheur, caractérisation des modalités et des principes d’apprentissage.

Feuvrier Marie-Pierre (Université de Sherbrooke, 2015)
Dans un contexte où la demande sociétale de bonheur croît parallèlement aux diverses expressions du mal-être, y compris au travail, le bonheur fait l’objet de propositions éducatives - jusqu’à présent, l’éducation ciblait ...
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Les pratiques éducatives d’éducatrices et d’éducateurs en crèche : perspective comparée France-Italie

Callet, Ingrid Natacha (Université de Sherbrooke, 2014)
Afin de lutter contre la baisse de la natalité et de favoriser la conciliation travail-famille, l’Europe a besoin de services de garde en quantité et qualité suffisantes (Commission Européenne, 2013). Or, la qualité des ...
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