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Élaboration et validation d'un instrument de mesure de la perception de la compétence des étudiants des ordres postsecondaires au regard de l'accomplissement de tâches en français écrit
(Université de Sherbrooke, 1992)
Cette étude s'inscrit dans le cadre d'un programme de recherche intitulé «Maîtrise du français écrit aux ordres collégial et universitaire» dont le but est d'étudier les caractéristiques cognitives, «linguistico-réflexives» ...
Étude de cas sur l'enseignement du français dans une classe d'accueil
(Université de Sherbrooke, 1994)
Dans ce document, nous présentons les résultats d'une étude de cas décrivant l'enseignement d'une enseignante. Cette étude fut réalisée dans une classe d'accueil de l'ordre secondaire en milieu scolaire francophone. Par ...
Modélisation des stratégies d'écriture auprès d'élèves du premier cycle de l'ordre primaire
(Université de Sherbrooke, 1996)
La problématique actuelle de rappropriation insuffisante du français écrit nous conduit à développer des stratégies nouvelles d'enseignement susceptibles d'accroître l'apprentissage des élèves. L'objet de cette recherche ...
La violence entre partenaires intimes agie par les jeunes femmes: l’apport prédictif des trajectoires de problèmes de comportement à l’adolescence
(Université de Sherbrooke, 2014)
La présente recherche s’intéresse au lien entre les problèmes de comportement à
l’adolescence et la violence psychologique et physique envers le partenaire intime
commise au tournant de l’âge adulte par les jeunes femmes ...
Contribution d'experts, à l'aide de l'Internet, au développement des compétences discursives d'élèves de 6e année
(Université de Sherbrooke, 2001)
Ce projet de recherche de type quasi-expérimental visait à favoriser le développement de compétences discursives chez des élèves de 6e année par l'application d'une démarche d'écriture associée à l'échange entre pairs et ...
Vers une approche "vivante" du matériau en expression et en éducation plastiques
(Université de Sherbrooke, 1997)
L'auteure tente une première compréhension de la relation personne/matériau en création plastique par l'étude des deux structures en jeu dans ce contexte: la personne, le matériau. Le cadre méthodologique utilisé est ...
Facteurs associés à l'intégration stratégique des TIC par le personnel enseignant
(Université de Sherbrooke, 2002)
Le présent mémoire porte sur l'analyse des facteurs qui incitent le personnel enseignant au primaire et au secondaire à faire une intégration stratégique des technologies de l'information et de la communication (TIC). Lors ...
L’enseignement stratégique au collégial: une alternative pour développer la compétence linguistique à l'écrit
(Université de Sherbrooke, 1992)
La langue est l'outil à la base de tout apprentissage et la compétence linguistique à l'oral et à l’écrit est essentielle à la poursuite d'études de niveau supérieur. Or l'activité rédactionnelle repose sur une dynamique ...
Élaboration d'un guide d'auto-développement pour la formation à l'accompagnement des mourants, des étudiantes infirmières, au niveau de la cinquième session
(Université de Sherbrooke, 1993)
Que nous le voulions ou pas, nous sommes tous des mourants potentiels. Réalité que le contexte social tente de nier et de nous faire oublier. Les plus touchés par ce phénomène ont sans doute été les professionnels de la ...
Enseignement de la notion de limite par la programmation en LOGO sur micro-ordinateur dans le cadre d'un cours de calcul différentiel au niveau collégial
(Université de Sherbrooke, 1985)
L'invasion par l'ordinateur de notre culture de fin du XXe siècle a provoqué et continue de provoquer dans le monde de l'éducation des réactions allant de l'optimisme nef au pessimisme le plus exagéré. Les uns y voient une ...