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AuthorAyotte-Lavoie, Odrey (1)Beaulieu, Geneviève (1)Bigras, Audrey (1)Bouthiette, Martin (1)Boutin, Nancy (1)... View MoreSubjectAdaptation scolaire (2)Adolescence (2)Deuxième cycle du secondaire (2)Intimidation (2)Programme d'intervention (2)... View MorePublication date
2013 (25)
Types of document
Mémoire (25)

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Étude sur l'équivalence inter-formes et la cohérence interne de l'adaptation canadienne-française de l'Adult Self-Report

Proulx-Bourque, Catherine (Université de Sherbrooke, 2013)
Les adultes atteints de troubles de santé mentale se retrouvent souvent dans des situations d'employabilité précaire. En effet, ceux-ci tendent à avoir des difficultés économiques, à être sans emploi, à travailler à temps ...
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L'insertion professionnelle des nouveaux enseignants et enseignantes à l'école secondaire rurale

Bouthiette, Martin (Université de Sherbrooke, 2013)
Au Québec, plusieurs recherches s'intéressent à la problématique de l'insertion professionnelle en enseignement, mais peu d'entre elles portent leur attention sur les novices qui amorcent leur carrière en milieu rural. ...
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L'analyse de la cohérence et de la cohésion dans la restitution orale et dans la restitution écrite par un jeune francophone du premier cycle secondaire diagnostiqué dysphasique

Messier, Sylvie (Université de Sherbrooke, 2013)
La présente recherche porte sur la cohérence et la cohésion qu'il existe dans l'expression orale d'un jeune dysphasique du premier cycle du secondaire et dans la production écrite effectuée par celui-ci. Compte tenu du ...
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Acculturation d'étudiants immigrants en milieu universitaire québécois : le cas haïtien

Jean, Dureise (Université de Sherbrooke, 2013)
Le travail ici présenté s'inscrit dans une démarche qualitative. Son objectif fut l'analyse des orientations d'acculturation de 12 étudiantes et étudiants immigrants haïtiens au regard de leurs interactions avec leurs pairs ...
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Étude de la consistance interne du Guide pour s'orienter (GPS)

Bigras, Audrey (Université de Sherbrooke, 2013)
Le Guide pour s'orienter (GPS) est un récent questionnaire en ligne conçu pour aider les jeunes à explorer leurs ressources internes et celles provenant de leur environnement, qui peuvent influencer leur orientation. Cet ...
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