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Analyse des impacts de situations d'enseignement basées sur la pédagogie de la gestion mentale en résolution de problèmes mathématiques auprès d'élèves du 3e cycle du primaire.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Puisque cette recherche est basée sur une description des changements engendrés par une intervention, soit les situations d'enseignement centrées sur la pédagogie de la gestion mentale, elle s'inscrit dans l'optique d'une ...
L'étude du cheminement de l'enfant de première année du primaire en regard de la conceptualisation des systèmes d'écritures alphabétique et musicale : perspectives parallèles
(Université de Sherbrooke, 2008)
Considérant les difficultés que les jeunes éprouvent à entrer dans l'écrit et les nombreux bienfaits que la musique apporte à l'être humain, nous avons voulu explorer ce qu'ont en commun l'entrée dans l'écrit et l'apprentissage ...
Recherche heuristique sur des transformations intérieures et des changements de pratique reliés aux relations sociales d'une enseignante intégrant l'intelligence émotionnelle.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Intégrant l'intelligence émotionnelle à ma pratique depuis l'an 2000 et étant soucieuse d'entretenir de saines relations sociales, j'ai toujours cherché des moyens de m'améliorer, autant avec les élèves qu'avec les autres ...
Les stratégies d'enseignement du vocabulaire auprès des élèves à besoins particuliers intégrés en classe ordinaire.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Actuellement, l'enseignement du vocabulaire dans les classes primaires et secondaires semble surtout se faire à l'aide de méthodes traditionnelles privilégiant, par exemple, l'utilisation du dictionnaire et de la liste de ...
Élaboration d'outils de formation sur l'épilepsie à l'intention du milieu scolaire.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Notre système d'éducation actuel favorise l'intégration scolaire des enfants ayant des troubles d'apprentissage et des troubles de comportement. Ces troubles peuvent être occasionnés par une maladie chronique, par exemple ...
Factors influencing success in introductory programming courses.
Other titre : Les facteurs contribuant à la réussite dans les cours d'introduction en programmation.
(Université de Sherbrooke, 2009)
This study looked at the reasons why Vanier College students in computer programming are encountering difficulties in their learning process, Factors such as prior academic background, prior computer experience, mother ...
Développement et analyse d'activités d'enrichissement en lien avec Le Rituel Secret pour favoriser l'éveil à la conscience et à la connaissance de soi chez des élèves du 3e cycle du primaire dans le cadre de l'approche orientante.
(Université de Sherbrooke, 2008)
De nombreux échanges avec des praticiennes engagées, des préoccupations en lien avec l'élaboration d'outils et des animations dans le domaine de l'approche orientante nous ont fait voir la difficulté que peut représenter ...
Les états et les stratégies qui favorisent le maintien professionnel de gestionnaires de la fonction publique du Québec.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Les problèmes de santé mentale liés au travail connaissent une forte croissance dans notre société. Les entreprises sont de plus en plus axées vers la performance autant individuelle qu'organisationnelle (Brun, 2003) en ...
Motivation des enseignantes et des enseignants travaillant dans des écoles primaires en milieu défavorisé.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Le système scolaire québécois compte un nombre important d'écoles situées en milieu défavorisé. Les enseignantes et les enseignants qui oeuvrent dans ces écoles ont à composer avec plusieurs difficultés propres à ce milieu ...
Recherche intervention sur l'impact de l'enseignement de stratégies métacognitives liées à la recherche d'informations sur Internet.
(Université de Sherbrooke, 2009)
L'approche par projets et l'utilisation des nouvelles technologies à des fins éducatives sont des sujets d'actualité. Vouloir marier les deux pourrait aller de soi puisque Internet regorge d'informations intéressantes pour ...