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Étude des structures multiplicatives au niveau logico-physique chez des élèves du 1er cycle du primaire
(Université de Sherbrooke, 1993)
La multiplication étant une opération arithmétique de base, il semble important que les élèves la maîtrisent adéquatement, tant au niveau du sens (concept) que de l'algorithme (technique opératoire). Le programme d'études ...
Modéliser à l'aide d'une fonction: compétences et conceptions des élèves qui entreprennent le premier cours de calcul différentiel et intégral au collégial
(Université de Sherbrooke, 1995)
Cette recherche de type exploratoire est effectuée auprès d'élèves de l'ordre collégial qui entreprennent un premier cours de calcul différentiel et intégral. Son objectif principal est de décrire les compétences et les ...
Profil des apprentissages mathématiques chez des enfants du deuxième cycle du primaire. Trois études de cas
(Université de Sherbrooke, 1991)
L'objet de la présente étude vise à évaluer des élèves du 2e cycle du primaire en mathématique en faisant ressortir les deux rôles complémentaires du test écrit et de l'entrevue individuelle lesquels visent réciproquement ...
Étude de l'activité de reformulation en contexte de résolution de problèmes arithmétiques complexes par des enfants du primaire
(Université de Sherbrooke, 1994)
La présente recherche porte sur l'analyse de la reformulation de problèmes additifs complexes par des enfants du primaire à la suite d'une première lecture du problème. Plus précisément, elle cherche à dégager quels éléments ...
Intégration des notions d’informatique appliquées aux soins infirmiers dans le Programme collégial québécois de Soins infirmiers
(Université de Sherbrooke, 1992)
L'introduction de plus en plus généralisée de la technologie informatique, dans la pratique des soins infirmiers, crée des besoins de formation pour les infirmières dans le domaine de l'utilisation de ces systèmes ...
Effet du "Mastery Learning" dans un cours d'informatique pour adultes
(Université de Sherbrooke, 1992)
Le problème des échecs et des abandons préoccupe les enseignants depuis plusieurs années. La plupart des interventions visant à améliorer le taux de réussite ont été faites au secteur régulier. L'auteur s'intéresse à la ...
Stratégie d'enseignement portant sur l'utilisation de la fonction "AIDE" des logiciels et de ses composantes
(Université de Sherbrooke, 1999)
Si on considère l'atteinte de l'autonomie comme étant un cheminement progressif, l'enseignante ou l'enseignant doit concevoir des stratégies d'apprentissage dans l'optique que ses interventions auprès des élèves deviennent ...
Développement et mise en application expérimentale d'une approche psychopédagogique de la lecture musicale à deux clés simultanées auprès d'élèves de première année du primaire
(Université de Sherbrooke, 1992)
Le thème de cette recherche est l'enseignement de la lecture musicale à deux clés simultanées. C'est à la suite de l'observation des difficultés éprouvées par les élèves que nous avons élaboré une approche psychopédagogique. ...
Vers une approche "vivante" du matériau en expression et en éducation plastiques
(Université de Sherbrooke, 1997)
L'auteure tente une première compréhension de la relation personne/matériau en création plastique par l'étude des deux structures en jeu dans ce contexte: la personne, le matériau. Le cadre méthodologique utilisé est ...
L'importance de la communication dans le le transfert des savoirs en milieux interculturels : une expérience de travail au Burkina Faso appuyée d'une recension d'écrits
(Université de Sherbrooke, 1993)
Cet essai a pour objet de communiquer une expérience de travail vécue dans le cadre d'un projet de coopération échelonné sur trois ans, au Burkina Faso. Il a impliqué deux institutions d'enseignement de niveau pré-universitaire ...