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L’intégration de la classe inversée à l’aide de la vidéo animée pour favoriser le transfert des apprentissages et le développement du jugement clinique en pharmacothérapie
(Université de Sherbrooke, 2020)
Une démarche Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) a été engagée afin d’élaborer une innovation pédagogique ayant pour résultante d’améliorer l’apprentissage des personnes étudiantes. À la première étape, lors de ...
Expérimenter la pédagogie active pour favoriser la motivation scolaire des étudiantes et des étudiants
(Université de Sherbrooke, 2019)
Le projet d’innovation est né du fait que, trop souvent, les cours reposent sur des exposés magistraux plaçant les étudiantes et les étudiants en mode passif. La problématique ciblée provient de leur manque de motivation ...
Conception d’une classe inversée pour soutenir l’apprentissage des étudiants en techniques d’orthèses et prothèses orthopédiques
(Université de Sherbrooke, 2019)
Le projet d’innovation est né d’un problème au sein du nouveau programme de
techniques en orthèses et prothèses orthopédiques du collège Montmorency. Des
changements dans les pondérations des périodes allouées à la portion ...
Création d’un outil pédagogique soutenant les compétences en matière de créativité des étudiants en Cinéma au collégial
(Université de Sherbrooke, 2021)
Présentation du projet d’innovation qui consiste à la Création d’un outil pédagogique soutenant les compétences en matière de créativité des étudiants en Cinéma au collégial, nommé le Cré-Actif.
L’apprentissage par problèmes : par où commencer?
(Université de Sherbrooke, 2022)
Comment l'apprentissage par problèmes peut favoriser l'engagement cognitif des personnes étudiantes dans un contexte de surcharge cognitive et surtout, par où commencer ? Cet article de vulgarisation rend compte du projet ...
Le site Internet interactif Gohéros : un plus pour la pratique d’activités physiques?
(Université de Sherbrooke, 2020)
Le lien entre la santé et les saines habitudes de vie est connu. Une alimentation inadéquate, la sédentarité, le tabagisme et une consommation excessive d’alcool sont responsables d’environ 40 % des décès. Entre 2015 et ...
La présence attentive, un outil pédagogique?
(Université de Sherbrooke, 2021)
Les difficultés d’attention et les manifestions de stress semblent de plus en plus présentes auprès de la clientèle collégiale et plus particulièrement auprès des étudiants du programme de Techniques de gestion et ...
Efficacité d'un programme d'éducation et de prévention sur le stress perçu d'une population étudiante au collégial
(Université de Sherbrooke, 2021)
En classe, comme enseignants et enseignantes, nous sommes confrontés de façon récurrente aux différentes difficultés que vivent les étudiants. Que ce soit par l’augmentation du nombre d’étudiants ayant un plan d’intervention ...
Accompagner les enseignants et enseignantes en Soins infirmiers afin de permettre aux étudiants et étudiantes d'être préparés à l'examen de l'OIIQ
(Université de Sherbrooke, 2019)
Ce projet a pour but d’améliorer la performance des étudiants et étudiantes à l’examen d’entrée à la profession d’infirmière. Le projet porte sur l’accompagnement des enseignants et enseignantes du programme Soins infirmiers ...
Mise à niveau rapide des connaissances initiales dans le cadre d’un cours de chimie au collégial
(Université de Sherbrooke, 2019)
Ce projet d’innovation avait pour objectif général la mise à niveau rapide des connaissances préalables de sciences et de mathématiques dans un cours de chimie pour des étudiantes et des étudiants de première session de ...