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Conception d’une grille d’analyse des jeux sérieux pour l’enseignement de la science et de la technologie au secondaire en regard des bonnes pratiques reconnues dans le domaine de l’apprentissage par le jeu vidéo
(Université de Sherbrooke, 2018)
L’apprentissage par le jeu vidéo ouvre de nouvelles avenues aux pédagogues du secteur secondaire, notamment en ce qui a trait à leur perfectionnement professionnel. Toutefois, l’absence d’un consensus scientifique autour ...
Utilisation des exercices structuraux pour l'amélioration de la performance langagière de l'enfant à l'écrit
(Université de Sherbrooke, 1980)
Très souvent, on entend dire que les jeunes maîtrisent moins bien leur langue que leurs aînés. Presque toujours, l'opinion courante ajoute que c'est l'école, que ce sont les maîtres qui, ayant abandonné "la discipline", ...
Motifs d'abandon scolaire au niveau secondaire et intention poursuivies par les décrocheurs
(Université de Sherbrooke, 1988)
Avec la démocratisation de l'enseignement jumelée au principe de la diversité des voies d'accès au savoir, comment expliquer alors qu'il y ait autant d'élèves, non motivés, qui quittent le système régulier d'éducation lors ...
Le déficient mental est-il religieux?
(Université de Sherbrooke, 1960)
Aider le déficient mental à s'adapter socialement, à se préparer à faire face convenablement aux exigences de la vie, et à trouver son épanouissement dans des réalisations professionnelles est une lourde et belle tâche ...
Élaboration d’un guide d’intervention visant à soutenir le développement de l’agir compétent des enseignants du primaire pour l’intégration d’un grand nombre d’élèves dans une même classe ordinaire qui démontrent des problématiques comportementales
(Université de Sherbrooke, 2017)
Dans un contexte actuel où les classes ordinaires regorgent d’élèves manifestant des difficultés comportementales, la présente recherche tend à répondre au besoin des enseignants dans l’intégration de ces élèves au profil ...
L'impact de l'immédiateté de la rétroaction de l'enseignant sur la persévérance des élèves à l'éducation des adultes
(Université de Sherbrooke, 2018)
Cette recherche explore l'impact de l'immédiateté de la rétroaction de l'enseignant sur la persévérance des élèves de 16 à 24 ans dans notre classe de de mathématiques en formation de base commune.
Élaboration d’une situation d’apprentissage et d’évaluation interdisciplinaire intégrant le français et l’histoire auprès d’élèves à besoins particuliers du premier cycle du secondaire.
(Université de Sherbrooke, 2018)
Cette recherche aborde l’approche interdisciplinaire dans le cadre du cours d’histoire au premier cycle du secondaire avec des élèves à risque et des élèves handicapés et des élèves en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage ...
Création d’un guide pédagogique pour outiller les enseignants en insertion professionnelle au 2e cycle du primaire dans leur gestion de classe en début d’année scolaire
(Université de Sherbrooke, 2016)
La chercheuse a consulté plusieurs écrits afin de définir l’insertion professionnelle et de soulever les principales difficultés des enseignants novices. Constatant que la gestion de classe est leur plus grande difficulté ...
La qualité de la participation du déficient mental à une activité collective en fonction de ses relations d'affinité dans cette collectivité
(Université de Sherbrooke, 1964)
Nous avons décrit une tâche personnelle que l'enfant doit réaliser et comment il peut réagir à cette tâche; lorsqu'il s'agit d'une tâche collective, d'une activité où, en plus de réaliser personnellement un travail, il ...
L'expression corporelle chez le déficient mental
(Université de Sherbrooke, 1960)
Nous entendons souvent parler du déficient mental; mais, le connaissons-nous vraiment sous ses différents aspects.? Que ce soit du domaine religieux, intellectuel, physique ou social, l'enfant déficient présente des ...