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Proposition d'instruments pour l'évaluation des compétences de l'élève dans un projet d'équipe en Techniques de génie mécanique au collégial.
(Université de Sherbrooke, 2011)
Depuis le Renouveau au collégial, la révision des programmes d'études maintenant axés sur le développement des compétences a introduit des changements importants au plan des pratiques enseignantes. Dans ce contexte, les ...
La désertion du corps professoral: le renouvellement des pratiques d’accompagnement des novices en enseignement
(Université de Sherbrooke, 2010)
Les conditions actuelles en éducation sont difficiles pour le corps professoral. La charge de travail élevé, le stress, les difficultés liées à la gestion de classe et le manque de soutien sont au nombre des difficultés ...
The influence of nursing student characteristics on performance in the Quebec licensing exam.
Other titre : L'influence des caractéristiques des étudiantes et étudiants en sciences infirmières sur les résultats à l'examen professionnel d'admission à la profession au Québec.
(Université de Sherbrooke, 2011)
This study examines whether certain academic, demographic or psychosocial characteristics of students can be indicators of future success on the Provincial Nursing Licensing exam. A cohort of 42 third year Nursing students ...
Integrating a web-enhanced study module into the accounting classroom: student perceptions and academic results.
Other titre : L'intégration d'un module d'étude Internet dans la classe de comptabilité: perceptions des élèves et les résultats académiques.
(Université de Sherbrooke, 2011)
Student engagement in a course is an important precursor of academic success. Within the discipline of accounting, successful completion of the self-study component of the course is a critical aspect of student engagement ...
L'intégration scolaire des élèves présentant des besoins spéciaux au Québec et en Thaïlande.
(Université de Sherbrooke, 2011)
Cette étude a donc pour but de comparer les conditions d'implantation de l'intégration scolaire au Québec et en Thaïlande à la lumière de modèle bioécosystémique proposé par Bonfenbrenner (Bronfenbrenner et Morris, 2006), ...
L’accompagnement des stagiaires au premier stage du programme collégial de techniques d’éducation spécialisée selon le point de vue de la triade de formation
(Université de Sherbrooke, 2006)
L'éducation spécialisée est un domaine comportant plusieurs champs d'application possible puisque les clientèles sont variées. Toute personne possédant une difficulté d'adaptation ou de réadaptation peut bénéficier des ...
Des critères d’évaluation génériques et une grille d’évaluation à échelles descriptives globales pour évaluer des apprentissages en créativité au collégial
(Université de Sherbrooke, 2011)
Le sujet de cette recherche porte sur l'évaluation des apprentissages en créativité au collégial. Il est possible d'évaluer des apprentissages en créativité en s'appuyant sur les fondements de l'évaluation dans une approche ...
Conditions visant à favoriser et à soutenir la motivation des enseignantes et enseignants à accompagner des stagiaires en enseignement professionnel.
(Université de Sherbrooke, 2008)
L'intégration d'une formation pratique importante dans les programmes révisés de formation à l'enseignement professionnel a exigé une grande mobilisation du personnel enseignant dans le milieu scolaire, largement sollicité ...
Constructivisme et manuel scolaire au niveau collégial : Rencontre réflexive, interactive et sociale avec l’objet d’apprentissage
(Université de Sherbrooke, 2007)
Cet essai est divisé en quatre chapitres et porte sur la conception, l'expérimentation et l'adaptation d'un modèle de rédaction d'un manuel de référence de facture constructiviste. Cette modélisation servira de guide à la ...
Analyse des impacts de situations d'enseignement basées sur la pédagogie de la gestion mentale en résolution de problèmes mathématiques auprès d'élèves du 3e cycle du primaire.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Puisque cette recherche est basée sur une description des changements engendrés par une intervention, soit les situations d'enseignement centrées sur la pédagogie de la gestion mentale, elle s'inscrit dans l'optique d'une ...