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Création d'un modèle de valeurs de travail avec items validés auprès d'experts du domaine de l'orientation
(Université de Sherbrooke, 2015)
Ce mémoire porte sur l'élaboration et la validation d'une liste d'items servant à mesurer les valeurs de travail. Après avoir fait la recension des différents modèles de valeurs de travail disponibles dans la littérature ...
Les pratiques évaluatives en mathématiques d'une enseignante oeuvrant auprès d'élèves en difficulté du primaire
(Université de Sherbrooke, 2015)
Dans les dernières années, la didactique des mathématiques s’est intéressée aux pratiques enseignantes sans mettre les pratiques évaluatives au centre de leurs préoccupations. Pourtant, l’évaluation en mathématiques est ...
Différenciation curriculaire, ségrégation scolaire et réussite des élèves : analyse multiniveau en contexte scolaire québécois
(Université de Sherbrooke, 2015)
Ce mémoire présente les résultats d’une recherche à devis quantitatif menée auprès de 968 élèves de deuxième secondaire d’une commission scolaire de l’Estrie lors de l’année 2013-2014. Cette démarche est initiée à la suite ...
L’effet d’un programme d’entraînement aux habiletés parentales sur le comportement d’enfants TDAH expliqué par l’amélioration de certaines pratiques éducatives parentales
(Université de Sherbrooke, 2015)
Cette étude analyse le lien médiateur entre un programme d’entraînement aux habiletés parentales (PEHP) et les comportements d’enfants TDAH qui présentent ou non un problème d’opposition ou d’anxiété concomitant. Un processus ...
Évaluation d’une stratégie pour faciliter la transition scolaire des enfants à la maternelle: l’Outil Mon portrait de Magog
(Université de Sherbrooke, 2015)
La transition vécue par les enfants qui passent de leur milieu familial ou d’un service de garde à la maternelle correspond à une période de changements importants qui peut représenter une opportunité de croissance bénéfique ...
Impact d'un chien d'assistance sur les pratiques de parents ayant un enfant présentant un TSA
(Université de Sherbrooke, 2015)
La présente étude avait comme principal objectif d’évaluer l’impact de la venue d’un chien d'assistance sur les pratiques parentales de parents ayant des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme TSA dans le ...
L’apprentissage actif chez les enfants d’âge préscolaire : une étude collaborative sur l’évolution des pratiques d’une enseignante en contexte d’ateliers libres
(Université de Sherbrooke, 2015)
Cette recherche collaborative vise à investiguer les pratiques favorables à l’apprentissage actif, plus particulièrement en contexte d’ateliers libres. Pourquoi s’intéresser aux pratiques des enseignantes de l’éducation ...
Lien entre les pratiques parentales négatives des pères et des mères et les problèmes de comportement extériorisé de l’enfant à son entrée à la maternelle : effet modérateur des pratiques positives de l’autre parent
(Université de Sherbrooke, 2015)
La présente étude s’intéresse à l’impact combiné des pratiques parentales des deux parents sur l’adaptation sociale des enfants. Elle vise à vérifier : 1) si les pratiques parentales positives du père modèrent la relation ...
L’arrimage entre l’histoire et l’éducation à la citoyenneté: quels positionnements dans les journaux grand public québécois?
(Université de Sherbrooke, 2015)
Depuis la parution du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) du primaire et du secondaire (MEQ, 2001; 2005; MELS, 2006; 2007), l’éducation à la citoyenneté s’arrime officiellement à la discipline scolaire ...
Contribution d’un projet scolaire à vocation artistique en matière de formation de l’identité à l’adolescence : Perceptions de jeunes participants
(Université de Sherbrooke, 2015)
Prenant appui sur les cinq leviers du modèle de Lerner (2004), la présente étude s’intéresse au point de vue des adolescents afin de mieux comprendre comment la participation à un projet artistique en milieu scolaire peut ...