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AuthorBeaulieu, Gilles (1)Blier, Raymond (1)Blouin, Robert (1)Bouchard, Ghislain (1)Bouchard, Rémy (1)... View MorePublication date1969 (2)1968 (1)1967 (1)1966 (2)1965 (3)1964 (1)1963 (5)1962 (4)1961 (2)1960 (3)Types of documentMémoire (18)Essai (4)Thèse (2)

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Les bibliothèques scolaires

Blouin, Robert (Université de Sherbrooke, 1963)
Autrefois, l'instituteur ne possédait que peu de matériel pour livrer son enseignement. La manuel de classe s'offrait comme le grand moyen d'inculquer les notions à ses élèves. Aujourd'hui, l'éducateur reconnaît de nombreux ...
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Évaluation de la formation religieuse de six catégories d'étudiantes au niveau d'une douzième année d'étude

Loiselle, Laurette (Université de Sherbrooke, 1965)
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Les perceptions de soi chez les adolescentes de 15 ans

Paradis, Denyse (Université de Sherbrooke, 1969)
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L'enfant déficient d'institution devrant la souffrance physique

Félicité, Sœur (Université de Sherbrooke, 1960)
Qu'est ce que l'on veut chercher? Le déficient mental a-t-il des réactions particulières devant la maladie ou la douleur physique? Nous les chercherons à partir de la théorie de la déficience mentale et à partir d'une ...
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Évolution de l'autonomie des commissaires d'écoles de la province de Québec de 1846 à 1967

Stringer, Guy (Université de Sherbrooke, 1969)
Il est assez difficile d’évaluer en termes d’autonomie, du moins jusqu’en 1961, l’évolution de la loi concernant les dépenses des commissions scolaires : elles dépendent en partie de leurs sources de revenus, mais il nous ...
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L'intégration d'un groupe d'élèves de la campagne dans une école centrale de ville

La Rocque, Gabriel (Université de Sherbrooke, 1961)
Depuis quelques années, on assiste à un mouvement de centralisation des écoles rurales dans les centres urbains. Ce mouvement, en vue de diminuer les classes rurales à divisions multiples et de permettre un enseignement ...
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La valeur prédictive d'un examen d'entrée (dans un externat classique)

Charlebois, Roger (Université de Sherbrooke, 1963)
Si nous en croyons Dague, l'examen d'entrée devient plus un concours qu'un examen, et l'on attache, de ce fait même, à ce concours une valeur pronostique très contestable. Or c'est dans le but de vérifier cette opinion que ...
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Étude comparative de deux méthodes d'enseignement du français au cours primaire : la phonétique et la dynamique

Roy, Pauline (Université de Sherbrooke, 1966)
Le problème que nous étudions se situe au niveau du rendement en lecture de deux groupes d'élèves qui ont terminé les trois premières années d'apprentissage régulier au cours primaire: un groupe ayant appris à lire par la ...
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Test de rendement en mathématiques au niveau de 10e année scientifique

Robert, Roger (Université de Sherbrooke, 1961)
Ce travail nous permit de réaliser la nécessité de posséder des instruments de diagnostics pédagogiques en notre milieu scolaire. Nous avons constaté que certains élèves classés au cours général auraient pu réussir dans ...
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Méthodes de lecture et activité mentale personnelle chez les fillettes de première année

Sainte-Isabelle, Sœur (Université de Sherbrooke, 1965)
Dans notre milieu, les fillettes qui commencent leur scolarité font l'apprentissage de la langue écrite, soit par la méthode phonétique, soit par la méthode dynamique. Dans quelle mesure ces méthodes de lecture permettent-elles ...
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