Search
Now showing documents 11-20 of 1650
Arrimage des pratiques éducatives d'enseignants et de formateurs en entreprises en contexte d'alternance études de cas en formation professionnelle agricole
(Université de Sherbrooke, 2008)
En formation professionnelle agricole au Québec, dans un contexte où les formations en alternance sont privilégiées pour favoriser la réussite, la question de l'arrimage entre les pratiques éducatives des enseignants et ...
Lien entre le risque de décrochage scolaire et le climat de la classe au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2005)
Cette étude vise à approfondir les connaissances sur le climat de la classe et sur la nature du lien entre le climat de la classe et le risque de décrochage scolaire au secondaire. L'échantillon total compte 4 563 élèves ...
Comparaison d'adolescents ayant un trouble des conduites sur les facteurs familiaux différence selon l'âge d'apparition du trouble
(Université de Sherbrooke, 2003)
Ce mémoire a pour but de vérifier si l'âge d'apparition du trouble des conduites est une caractéristique distinctive de ce trouble, soit l'âge précoce d'apparition du TC comme un trouble et l'âge tardif d'apparition comme ...
La bande dessinée, moyen d'expression en communication écrite
(Université de Sherbrooke, 1980)
L'utilisation de la Bande dessinée en classe soulève des problèmes de divers ordres - notamment celui de son niveau de perception par les enfants du primaire. Ceux-ci décryptent-ils facilement une bande dessinée d'une ou ...
Conception d’outils (autoévaluation, liste de vérification, grille d’évaluation à échelle descriptive) pour l’évaluation formative des savoir-être professionnels chez les stagiaires du programme collégial Techniques d’inhalothérapie
(Université de Sherbrooke, 2016)
Plusieurs programmes de formation offrent des stages pour compléter la
formation et valider les apprentissages des stagiaires en regard du développement de
leurs compétences. L’évaluation des savoirs et des savoir-faire ...
Apprendre à être un Leader dans un Programme de Leadership: Perceptions, Éxpérience Préalable en Leadership et Sexe de l’Étudiant
Other titre : Learning to Lead in a Leadership Program: Perceptions, Prior Leadership Experience, and Gender
(Université de Sherbrooke, 2010)
The purpose of this study was to examine whether leadership can be learned through the Community Recreation and Leadership Training (CRLT) program and how effective the program is in terms of changing the perceptions and ...
Effets de l'utilisation de la technique de l'analogie dans l'enseignement de concepts en électricité
(Université de Sherbrooke, 1991)
Ce projet de recherche a été élaboré en vue d'examiner les effets de l'utilisation de la technique de l'analogie dans l'enseignement de concepts scientifiques. Une expérimentation a été menée de façon à éclairer quelques ...
Conception de cartes conceptuelles pour l’enseignement explicite et l’apprentissage significatif de l’anglais, langue seconde
(Université de Sherbrooke, 2016)
L’acquisition de l’anglais comme langue seconde est faite pour diverses raisons et atteinte par plusieurs moyens. Au Québec, il est enseigné obligatoirement dans les écoles primaires et secondaires ainsi que dans les ...
Analyse des effets d’une stratégie d’apprentissage coopératif sur la compréhension de la grammaire anglaise par des étudiantes et des étudiants au collégial
(Université de Sherbrooke, 2015)
Cette recherche a pour but d’analyser les effets de l’approche socioconstructiviste sur la compréhension de la grammaire anglaise par des étudiantes et des étudiants au niveau collégial, à Shawinigan, dans la province de ...
Impacts sur les médecins d'une activité d'éducation médicale continue du type Préceptorat clinique : une évaluation qualitative selon le concept des niveaux logiques
(Université de Sherbrooke, 1992)
Cette étude tente d'évaluer qualitativement les impacts du Préceptorat clinique de la faculté de médecine de l'Université de Sherbrooke sur les médecins participant. Ce programme utilise une approche éducative de fondement ...