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La bienveillance dans le champ scolaire, Caractérisation des pratiques et actualisation selon des membres du personnel enseignant de collège, des chefs d’établissement et des experts du monde de l’éducation
Other titre : Benevolence within the school environment, Characterizing practices and actualisation according to a sample of interviews with some Secondary schools members of staff, some Heads and some educationalists
(Université de Sherbrooke, 2018)
La bienveillance soulève, aujourd’hui, un engouement dont l’évidence mérite un éclairage porté par un souci d’objectivation. La présente recherche met en relief l’émergence de cette notion dans la société puis dans le champ ...
Les effets d'un programme d'initiation à la lecture rapide sur la vitesse de lecture en lecture silencieuse chez des adoelscents délinquants en milieu institutionnel
(Université de Sherbrooke, 1985)
Afin de vérifier quelques effets d'un programme d'initiation à la lecture rapide sur la vitesse de lecture en lecture silencieuse chez des adolescents délinquants en scolarisation dans un milieu institutionnel, nous avons ...
Relations entre l'ensemble des symptômes associés au trouble réactionnel de l'attachement et l'ensemble des symptômes associés au trouble des conduites chez des enfants d'âge scolaire
(Université de Sherbrooke, 2018)
Selon la documentation scientifique, le trouble réactionnel de l’attachement [TRA] et le trouble des conduites [TC] partagent plusieurs facteurs de risque communs (avoir été victime de négligence ou de maltraitance, avoir ...
Production de matériel d’apprentissage pour développer l’analyse critique et l’interprétation des sources iconographiques chez les élèves de 3e secondaire
(Université de Sherbrooke, 2018)
Les Programmes de formation en univers social de 3e secondaire suggèrent le développement de l’esprit critique chez les élèves par l’acquisition des connaissances, des méthodes et des compétences disciplinaires en histoire ...
Description du récit de vie et de la manière de se le remémorer chez des adolescentes sévèrement agressées sexuellement : une étude exploratoire à cas multiples
(Université de Sherbrooke, 2017)
L’agression sexuelle (AS) à l’enfance est une problématique préoccupante. Au Québec, près d’une femme sur cinq et un homme sur dix rapportent avoir été victime d’AS durant l’enfance ou l’adolescence (Hébert, Cyr et Tourigny, ...
What is the effect of Information and communication technology via OpenLearning on speaking fluency for ESL students in a francophone high school in Greater Montreal?
Other titre : Quel est l’impact de la technologie de l’information et des communications via OpenLearning sur l’aisance orale en anglais langue seconde chez les élèves dans une école secondaire francophone du Grand Montréal?
(Université de Sherbrooke, 2018)
My research was driven by my conviction that learning is only possible when it becomes authentic. Learning is authentic when it can be used to fulfil the learner’s different needs in authentic life situations, when it ...
Liens entre la qualité de l’engagement des pères ayant un trouble lié à l’utilisation d’alcool et l’anxiété chez leurs enfants
(Université de Sherbrooke, 2017)
Aujourd’hui, les pères sont appelés à jouer un rôle plus actif et complémentaire à celui des mères auprès de leur enfant (Paquette, 2004). Or, il est reconnu que chez les pères, le trouble lié à l’utilisation d’alcool (TUA) ...
L’influence du quartier de résidence et des problèmes de comportement extériorisés sur le rendement scolaire des adolescents
(Université de Sherbrooke, 2017)
Cette étude examine si la composition et l’organisation sociale du quartier résidentiel sont associées au rendement scolaire d’élèves québécois âgés de 12 à 15 ans (N = 630). L’effet modérateur des problèmes de comportement ...
Dynamique de l'identité religieuse et adolescence québécoise d'un point de vue systémique
(Université de Sherbrooke, 1983)
Le jeune homme et la jeune fille affrontés à des visions du monde contradictoires, souvent opposées, ou tout au moins multiples, pourront-ils se forger une identité, et plus particulièrement une identité religieuse, dans ...
Le sens de Dieu chez la fillette d'âge pré-scolaire en milieu urbain
(Université de Sherbrooke, 1965)
Il est hors de doute que le catéchiste ou le pédagogue religieux doit connaître la "teinte" de la pensée religieuse de l' enfant qu'on lui confie, à cinq ou six ans, afin de l'orienter plus sûrement et de le guider plus ...