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L'insertion professionnelle des nouveaux enseignants et enseignantes à l'école secondaire rurale
(Université de Sherbrooke, 2013)
Au Québec, plusieurs recherches s'intéressent à la problématique de l'insertion professionnelle en enseignement, mais peu d'entre elles portent leur attention sur les novices qui amorcent leur carrière en milieu rural. ...
L'analyse de la cohérence et de la cohésion dans la restitution orale et dans la restitution écrite par un jeune francophone du premier cycle secondaire diagnostiqué dysphasique
(Université de Sherbrooke, 2013)
La présente recherche porte sur la cohérence et la cohésion qu'il existe dans l'expression orale d'un jeune dysphasique du premier cycle du secondaire et dans la production écrite effectuée par celui-ci. Compte tenu du ...
Acculturation d'étudiants immigrants en milieu universitaire québécois : le cas haïtien
(Université de Sherbrooke, 2013)
Le travail ici présenté s'inscrit dans une démarche qualitative. Son objectif fut l'analyse des orientations d'acculturation de 12 étudiantes et étudiants immigrants haïtiens au regard de leurs interactions avec leurs pairs ...
Étude sur l'équivalence inter-formes et la cohérence interne de l'adaptation canadienne-française de l'Adult Self-Report
(Université de Sherbrooke, 2013)
Les adultes atteints de troubles de santé mentale se retrouvent souvent dans des situations d'employabilité précaire. En effet, ceux-ci tendent à avoir des difficultés économiques, à être sans emploi, à travailler à temps ...
Les pratiques de différenciation d'enseignantes du primaire en classe multiethnique au Québec
(Université de Sherbrooke, 2013)
Cette recherche a pour objectif principal d'analyser les pratiques de différenciation employées par des enseignants du primaire qui travaillent auprès de clientèles multiethniques. Appuyée sur un cadre de référence qui ...
L'intimidation subie et les difficultés d'adaptation psychosociale et scolaire d'élèves du primaire : examen de l'effet modérateur du groupe de victimes et de la participation à des activités parascolaires
(Université de Sherbrooke, 2013)
Ce mémoire porte sur l'intimidation subie (IS) et ses effets associés sur l'adaptation psychosociale et scolaire d'élèves d'écoles primaires défavorisées. Trois objectifs sont étudiés, soit a) déterminer si FIS prédit une ...
Les effets d'un programme d'équitation thérapeutique sur le contrôle de soi et les humeurs dépressives chez des adolescentes en troubles de comportement
(Université de Sherbrooke, 2013)
Cette étude à cas unique de type A-B-A vise à vérifier, à l'aide quels sont les effets d'un programme d'équitation thérapeutique de dix (10) séances sur les humeurs dépressives et le contrôle de soi chez des adolescentes ...
Pratiques déclarées d'adaptation de l'enseignement en contexte d'inclusion d'élèves ayant une dyslexie au deuxième cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 2013)
Dans l'enseignement au secondaire au Québec, l'inclusion d'élèves ayant une dyslexie dans les classes ordinaires est obligatoire. Plusieurs travaux tendent à montrer que l'adaptation de l'enseignement est une condition ...
Caractéristiques des garçons et des filles qui reçoivent de l'aide des services publics pour des troubles de comportement
(Université de Sherbrooke, 2013)
Cette étude vise à déterminer si les filles qui ont des troubles de comportement (TC) à l'adolescence et qui sont référées pour des interventions se différencient des garçons sur la sévérité de leurs troubles et sur leurs ...
Réseau social de soutien par les pairs et adaptation scolaire et psychosociale des jeunes : examen des liens bidirectionnels en contexte de transition primaire-secondaire
(Université de Sherbrooke, 2013)
Cette étude vise à déterminer la présence et la direction des liens (possiblement bidirectionnels) entre le réseau social de soutien par les pairs (étendue, qualité, stabilité) et l'adaptation scolaire et psychosociale des ...