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Les effets des situations d'enseignement et des visées personnelles de la formation sur les stratégies cognitives des étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke
(Université de Sherbrooke, 2004)
Certains écrits scientifiques proposent que les étudiants adaptent volontairement leurs stratégies d'apprentissage en fonction de la tâche d'apprentissage anticipée. D'autres écrits indiquent qu'elles ne varient pas entre ...
Étude de la dynamique motivationnelle qui anime les élèves de niveau primaire présentant des difficultés d'apprentissage en lecture
(Université de Sherbrooke, 2004)
Des difficultés motivationnelles se joignent souvent aux facteurs cognitifs pour alourdir la problématique des élèves présentant des difficultés d'apprentissage en lecture. Une étude à cas unique a permis d'explorer la ...
Étude exploratoire du cheminement d'insertion professionnelle d'enseignantes et d'enseignants en formation professionnelle au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette étude s'intéresse au cheminement de sept enseignantes et enseignants en formation professionnelle au secondaire de l'Estrie. Elle a pour objectif de dresser un portrait de l'insertion professionnelle de ces participants ...
Convergence de la représentation des mères et des pères concernant la relation d'attachement avec leur enfant d'âge préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
This study aims at providing a better understanding of the representational convergence of mothers' and fathers' assessment of their attachment relationship with their child. In assessing this convergence, the contribution ...
Évaluation de l'utilisation d'instruments de mesure standardisés sur le contenu des objectifs retenus lors de l'élaboration de plans d'intervention par les intervenants
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente étude vise à évaluer si l'utilisation d'instruments de mesure standardisés a un impact sur les plans d'intervention élaborés par les intervenants en relation d'aide. Afin d'établir s'il y a une correspondance ...
L'éducation à domicile au Québec les raisons du choix des parents et les principales caractéristiques sociodémographiques des familles
(Université de Sherbrooke, 2004)
L'éducation à domicile est une option éducative marginale, quoique légale et présente à travers le monde. Au Québec, jusqu'ici, aucune recherche approfondie n'avait étudié cette pratique et la population des familles ...
Caractéristiques des jeunes et des familles qui bénéficient le plus d'un programme de soutien aux familles en crise
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette thèse de maîtrise vise à cibler une clientèle de familles bénéficiant le plus des programmes de soutien intensifs aux familles. Ce type de programmes se veut une mesure alternative aux placement de jeunes en Centre ...
Préoccupations de carrière et transition professionnelle d'adultes en emploi résultats d'une enquête en ligne
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette recherche vise à identifier les préoccupations de carrière d'adultes en emploi, tout en tenant compte de leur genre et de leur intention ou non d'amorcer un changement dans leur carrière. Pour ce faire, une version ...
Étude du lien entre l'occurrence de la pensée réflexive et la complexité des structures cognitives
(Université de Sherbrooke, 2004)
Le développement de la pensée réflexive étant une préoccupation importante dans le domaine de la formation à l'enseignement, la présente recherche avait pour but de vérifier l'existence d'un lien entre la pensée réflexive ...
La construction des routines professionnelles chez de futurs enseignants de l'enseignement au secondaire intervention éducative et gestion de la classe
(Université de Sherbrooke, 2004)
This doctoral thesis situates itself within the domain of exploratory research in secondary teacher education. In the itinerary of this four-year university teacher education program, we focused our study on the phase of ...