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Les facteurs favorables et d'obstacles aux innovations dans un contexte de changement organisationnel des PME et de l'État de Pernambuco au Brésil
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette thèse porte sur les facteurs d'innovation, dans un contexte de changement organisationnel de petites entreprises (PME) de l'État de Pernambouc, au Brésil. La recherche a été développée à partir d'observations faites ...
Croyances relatives à l'éducation à la citoyenneté d'étudiantes et d'étudiants québécois en formation initiale en enseignement au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente thèse part du fait que résoudre le rapport entre soi, les autres et les règles sociales dans le cadre de la mégacité qu'est l'État est une préoccupation d'actualité, qui implique non seulement la construction ...
Étude de la détresse psychologique et des stratégies adaptatives chez des personnes en situation d'exclusion dans le cadre d'une formation visant l'insertion socioprofessionnelle
(Université de Sherbrooke, 2004)
Concrètement, cette étude s'inscrit dans un projet de recherche plus large ayant pour objectif de développer une formation visant l'insertion socioprofessionnelle des personnes en situation de chômage d'exclusion et ce, à ...
Les effets des situations d'enseignement et des visées personnelles de la formation sur les stratégies cognitives des étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke
(Université de Sherbrooke, 2004)
Certains écrits scientifiques proposent que les étudiants adaptent volontairement leurs stratégies d'apprentissage en fonction de la tâche d'apprentissage anticipée. D'autres écrits indiquent qu'elles ne varient pas entre ...
Étude exploratoire du cheminement d'insertion professionnelle d'enseignantes et d'enseignants en formation professionnelle au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette étude s'intéresse au cheminement de sept enseignantes et enseignants en formation professionnelle au secondaire de l'Estrie. Elle a pour objectif de dresser un portrait de l'insertion professionnelle de ces participants ...
Étude de la dynamique motivationnelle qui anime les élèves de niveau primaire présentant des difficultés d'apprentissage en lecture
(Université de Sherbrooke, 2004)
Des difficultés motivationnelles se joignent souvent aux facteurs cognitifs pour alourdir la problématique des élèves présentant des difficultés d'apprentissage en lecture. Une étude à cas unique a permis d'explorer la ...
La représentation des enseignants débutants à l'égard de leur développement professionnel et les facteurs en jeu
(Université de Sherbrooke, 2004)
Malgré la professionnalisation, les débuts de l'enseignement demeurent problématiques et déterminants pour le développement professionnel des enseignants québécois. Outre la complexité du processus de développement, peu ...
Convergence de la représentation des mères et des pères concernant la relation d'attachement avec leur enfant d'âge préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
This study aims at providing a better understanding of the representational convergence of mothers' and fathers' assessment of their attachment relationship with their child. In assessing this convergence, the contribution ...
Évaluation de l'utilisation d'instruments de mesure standardisés sur le contenu des objectifs retenus lors de l'élaboration de plans d'intervention par les intervenants
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente étude vise à évaluer si l'utilisation d'instruments de mesure standardisés a un impact sur les plans d'intervention élaborés par les intervenants en relation d'aide. Afin d'établir s'il y a une correspondance ...
Préoccupations de carrière et transition professionnelle d'adultes en emploi résultats d'une enquête en ligne
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette recherche vise à identifier les préoccupations de carrière d'adultes en emploi, tout en tenant compte de leur genre et de leur intention ou non d'amorcer un changement dans leur carrière. Pour ce faire, une version ...