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Croyances relatives à l'éducation à la citoyenneté d'étudiantes et d'étudiants québécois en formation initiale en enseignement au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente thèse part du fait que résoudre le rapport entre soi, les autres et les règles sociales dans le cadre de la mégacité qu'est l'État est une préoccupation d'actualité, qui implique non seulement la construction ...
Les facteurs favorables et d'obstacles aux innovations dans un contexte de changement organisationnel des PME et de l'État de Pernambuco au Brésil
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette thèse porte sur les facteurs d'innovation, dans un contexte de changement organisationnel de petites entreprises (PME) de l'État de Pernambouc, au Brésil. La recherche a été développée à partir d'observations faites ...
Éducation et culture : l'impact des stratégies d'acculturation psychologique sur la résilience scolaire de jeunes Innus
(Université de Sherbrooke, 2004)
Le contact entre les autochtones de l'Amérique et les Européens a été parsemé d'antagonismes qui se sont répercutés sur les modèles éducationnels adoptés par les puissances coloniales, puis par les gouvernements canadien ...
Les effets des situations d'enseignement et des visées personnelles de la formation sur les stratégies cognitives des étudiantes et étudiants de l'Université de Sherbrooke
(Université de Sherbrooke, 2004)
Certains écrits scientifiques proposent que les étudiants adaptent volontairement leurs stratégies d'apprentissage en fonction de la tâche d'apprentissage anticipée. D'autres écrits indiquent qu'elles ne varient pas entre ...
Étude de la dynamique motivationnelle qui anime les élèves de niveau primaire présentant des difficultés d'apprentissage en lecture
(Université de Sherbrooke, 2004)
Des difficultés motivationnelles se joignent souvent aux facteurs cognitifs pour alourdir la problématique des élèves présentant des difficultés d'apprentissage en lecture. Une étude à cas unique a permis d'explorer la ...
Étude exploratoire du cheminement d'insertion professionnelle d'enseignantes et d'enseignants en formation professionnelle au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette étude s'intéresse au cheminement de sept enseignantes et enseignants en formation professionnelle au secondaire de l'Estrie. Elle a pour objectif de dresser un portrait de l'insertion professionnelle de ces participants ...
L'éducation à domicile au Québec les raisons du choix des parents et les principales caractéristiques sociodémographiques des familles
(Université de Sherbrooke, 2004)
L'éducation à domicile est une option éducative marginale, quoique légale et présente à travers le monde. Au Québec, jusqu'ici, aucune recherche approfondie n'avait étudié cette pratique et la population des familles ...
Convergence de la représentation des mères et des pères concernant la relation d'attachement avec leur enfant d'âge préscolaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
This study aims at providing a better understanding of the representational convergence of mothers' and fathers' assessment of their attachment relationship with their child. In assessing this convergence, the contribution ...
Évaluation de l'utilisation d'instruments de mesure standardisés sur le contenu des objectifs retenus lors de l'élaboration de plans d'intervention par les intervenants
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente étude vise à évaluer si l'utilisation d'instruments de mesure standardisés a un impact sur les plans d'intervention élaborés par les intervenants en relation d'aide. Afin d'établir s'il y a une correspondance ...
Caractéristiques des jeunes et des familles qui bénéficient le plus d'un programme de soutien aux familles en crise
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette thèse de maîtrise vise à cibler une clientèle de familles bénéficiant le plus des programmes de soutien intensifs aux familles. Ce type de programmes se veut une mesure alternative aux placement de jeunes en Centre ...