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Strategies for teaching and learning computing skills in the 21st century : what works best for students in the creative arts?
Other titre : Stratégies d'enseignement et d'apprentissage au 21ième siècle. Quelles sont les meilleures stratégies d'enseignement pour les élèves inscrits au programme Arts et lettres?
(Université de Sherbrooke, 2009)
The purpose of this study is to investigate how students in the 21st Century entering college in a Creative Arts program learn computer skills, with the hope of establishing to what extent one method of teaching/learning ...
Le modèle d'apprentissage et d'intervention pysychopédagogique (MAIP) pour éclairer la prise de décision dans un processus de counseling de carrière avec un enjeu d'orientation ou de réorientation.
(Université de Sherbrooke, 2009)
La prise de décision n'est pas chose facile pour beaucoup de gens, particulièrement lorsqu'un enjeu d'orientation ou de réorientation se présente dans leur vie. Plusieurs personnes de tout âge se heurtent alors à l'indécision, ...
Une école primaire et son code de vie pour différents apprenants selon l'approche neuropédagogique.
(Université de Sherbrooke, 2009)
L'école est un milieu de vie complexe et intense où l'enfant développe son individualité en relevant, à sa manière, les défis de l'adaptation aux autres. Ainsi, les élèves se succèdent d'année en année dans les écoles ...
Élaboration d'une grille d'analyse de matériels didactiques informatisés pour l'apprentissage de la numération au premier cycle du primaire
(Université de Sherbrooke, 2003)
Cette recherche montre les étapes qui ont servi à développer une grille d'analyse de matériel didactique informatisé (MDI) touchant la numération au premier cycle du primaire. Une fois le cadre théorique établi, les critères ...
La conception d'un jeu neuropédagogique concernant l'apprentissage des accords grammaticaux dans la phrase.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Au cours de sa carrière, chaque enseignant va inévitablement voir certains élèves éprouver des difficultés en français, constater qu'ils ne transfèrent pas leurs connaissances des règles grammaticales en situation d'application ...
Développement d'un modèle d'intervention axé sur la différenciation pédagogique dans le contexte particulier d'une classe d'élèves dysphasiques.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Dans cet essai, nous nous concentrons sur la différenciation pédagogique qui suggère d'enseigner à partir du niveau de compétences des élèves, de tenir compte de leurs intérêts et de leurs profils d'apprentissage, en évitant ...
Recherche heuristique sur des transformations intérieures et des changements de pratique reliés aux relations sociales d'une enseignante intégrant l'intelligence émotionnelle.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Intégrant l'intelligence émotionnelle à ma pratique depuis l'an 2000 et étant soucieuse d'entretenir de saines relations sociales, j'ai toujours cherché des moyens de m'améliorer, autant avec les élèves qu'avec les autres ...
Les facteurs favorables et d'obstacles aux innovations dans un contexte de changement organisationnel des PME et de l'État de Pernambuco au Brésil
(Université de Sherbrooke, 2004)
Cette thèse porte sur les facteurs d'innovation, dans un contexte de changement organisationnel de petites entreprises (PME) de l'État de Pernambouc, au Brésil. La recherche a été développée à partir d'observations faites ...
Liens entre les motifs, la perception de la valeur d'une tàche et l'engagement d'étudiants universitaires en contexte innovateur
(Université de Sherbrooke, 2005)
Les méthodes pédagogiques innovatrices tentent d’encourager un engagement en profondeur de l’apprenant dans son processus d’apprentissage, mais n'obtiennent pas toujours les résultats souhaités. Plusieurs auteurs ont étudié ...
Croyances relatives à l'éducation à la citoyenneté d'étudiantes et d'étudiants québécois en formation initiale en enseignement au secondaire
(Université de Sherbrooke, 2004)
La présente thèse part du fait que résoudre le rapport entre soi, les autres et les règles sociales dans le cadre de la mégacité qu'est l'État est une préoccupation d'actualité, qui implique non seulement la construction ...