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Examining factors that can impact conceptual learning in first-year cegep chemistry
(Université de Sherbrooke, 2018)
Abstract : Knowledge consists of interrelated concepts that encompass truths, information, and principles that enable a person to construct meaning about the world in a unique way. Learning is a complex, cumulative process ...
Relationship between Religious Studies courses and Religious Tolerance at the CEGEP level
(Université de Sherbrooke, 2018)
Abstract : While the benefits of Religious Studies education have been shown in studies involving students at the secondary level (De Souza, 2016; Brockman, 2016; Lester & Roberts, 2009; Lester & Roberts, 2011; Rosenblith ...
Conception de grilles d'évaluation pour l'évaluation formative et certificative des compétences de stagiaires de Soins infirmiers au collégial
(Université de Sherbrooke, 2017)
Ce projet d’essai a commencé à germer dans l’esprit de la chercheuse alors qu’elle devait compléter l’évaluation finale des apprentissages des stagiaires suite à un stage en Santé mentale du programme collégial Soins ...
Évaluation de la fidélité d’implantation et des effets distaux d’un programme d’entraînement aux habiletés parentales offert à des familles suivies en protection de la jeunesse pour négligence
(Université de Sherbrooke, 2019)
La négligence constitue la forme de maltraitance la plus fréquente envers les enfants. Dans les familles où elle sévit, les pratiques éducatives parentales et les interactions parent-enfant sont souvent détériorées, ce qui ...
Les fondements épistémologiques, didactiques et idéologiques du programme d’Histoire du Québec et du Canada (deuxième cycle du secondaire)
(Université de Sherbrooke, 2019)
Les débats autour des finalités éducatives des programmes d’histoire secouent régulièrement l’espace public. L’introduction d’un programme d’Histoire et d’Éducation à la Citoyenneté au deuxième cycle du secondaire en 2006 ...
Mise en perspective de la théorie des représentations sociales originale dans le contexte de l’engagement parental déployé au cœur du programme Famille, école, communauté, réussir, ensemble
(Université de Sherbrooke, 2015)
La thèse s’inscrit au cœur de la problématique des rapports de discontinuité culturelle
entre parents et personnels enseignants en milieu défavorisé, problématique que prend pour cible le programme d’intervention ...
Étude pilote sur l'enseignement de l'écologie à partir de dilemmes moraux selon l'approche de Kohlberg
(Université de Sherbrooke, 1984)
L'écologie, l'environnement, la dégradation de la biosphère ainsi que la morale et les valeurs sont tous des thèmes d'actualité. En tant que personne et qu'enseignante, notre questionnement face à la crise de l'environnement ...
Formacion de profesores de medicina : el taller pedagogico participativo : analisis cualitativo de un metodo de evaluacion participativa basado en los talleres de educacion democratica
(Université de Sherbrooke, 1993)
Mediante un estudio descriptivo analitico, se explora la practica pedagogica, en un grupo de profesores de medicina, en la Universidad del Cauca, Colombia. Para ello se desarrollo un Taller Pedagogico Participativo (T. P. ...
Attitudes des enseignants face aux phénomènes langagiers
(Université de Sherbrooke, 1981)
Dans le présent travail, une question se pose: ne serait-il pas possible de penser que les attitudes des enseignants face aux langues qu'ils utilisent découleraient des valeurs que ces langues reflètent et que le rôle de ...
Schématisation de groupements logiques d'inclusion dans l'étude des quadrilatères
(Université de Sherbrooke, 1979)
Dans le cadre de cette recherche, nous avons choisi de construire et d'expérimenter une unité d'enseignement, c'est-à-dire de rédiger une préparation de classe et d'en assumer nous-même l'enseignement. Le présent travail ...