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Conception d’un guide pour accompagner la ou le spécialiste de contenu en contexte de formation manquante en RAC au collégial
(Université de Sherbrooke, 2016)
Cet essai porte sur la conception d’un guide pour accompagner la ou le spécialiste de contenu dans un contexte de formation manquante dans le cadre de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) au collégial. ...
La relation en travail social au Québec : analyse de l'action médiatrice de travailleurs sociaux en situation d'intervention sociale en Centres de santé et de services sociaux.
(Université de Sherbrooke, 2016)
L’identité professionnelle des travailleurs sociaux (TS) est l’objet de débats et d’enjeux au sein de la profession depuis longtemps. Le caractère a priori insaisissable de la dimension relationnelle n’est pas sans participer ...
L’arrimage entre l’histoire et l’éducation à la citoyenneté: quels positionnements dans les journaux grand public québécois?
(Université de Sherbrooke, 2015)
Depuis la parution du Programme de formation de l’école québécoise (PFEQ) du primaire et du secondaire (MEQ, 2001; 2005; MELS, 2006; 2007), l’éducation à la citoyenneté s’arrime officiellement à la discipline scolaire ...
Sécurité d’attachement mère-enfant et qualité de la relation élève-enseignant : liens spécifiques et effets modérateurs du niveau de risque psychosocial et du sexe de l’enfant
(Université de Sherbrooke, 2016)
Cette étude vise à examiner les liens entre la sécurité d’attachement mère-enfant et les trois dimensions de la relation élève-enseignant, soit la proximité, la dépendance et les conflits. Plus encore, elle vise à examiner ...
Élaboration d’un guide pour l’insertion des nouvelles enseignantes et des nouveaux enseignants à l’Institut des procédés industriels
(Université de Sherbrooke, 2012)
Cette recherche présente un guide développé spécialement pour l’insertion des nouvelles enseignantes et des nouveaux enseignants à l’Institut des procédés industriels (IPI) du Collège de Maisonneuve. Ce guide cherche d’abord ...
Recherche-formation-action sur l'expérience de la persévérance, deux enseignantes au primaire, lors de l'implantation d'approches ou d'outils pédagogiques
(Université de Sherbrooke, 2007)
Si vous êtes présentement à la recherche d’un ouvrage traitant de la persévérance, cet essai vous est destiné. C’est par le biais de l’implantation de la pédagogie par ateliers, du portfolio et des intelligences multiples ...
Interventions propres à influencer l'engagement actif de l'élève dans la tâche proposée
(Université de Sherbrooke, 2007)
Le présent projet de recherche vise à trouver et à valider des moyens pour
diminuer les prétextes d’évitement des tâches d’élèves du primaire, autant en classe
régulière qu’en éducation physique. Nous sommes deux ...
Scénario pédagogique intégrant français et histoire en deuxième secondaire par une approche coopérative et interdisciplinaire
(Université de Sherbrooke, 1999)
L'idée de rédiger cet essai nous est venue en constatant le taux d'échec élevé à l'épreuve d'appoint de français, langue d'enseignement, offerte par le ministère de l'Éducation concernant le texte descriptif en première ...
Le concept du compromis noble appliqué à l’orientation
(Université de Sherbrooke, 1994)
Dans cet essai, il sera question de comprendre et de saisir la portée du compromis dans la vie de l'être humain. Le premier chapitre fera état de la problématique à l'égard des bouleversements vécus par les humains dans ...
L'offre de services du bilan de compétences
(Université de Sherbrooke, 2016)
Le bilan de compétences permet à l’adulte de faire le point sur les compétences développées, notamment au fil de sa vie professionnelle, et d’établir un plan d’action qui en tient compte. Au Québec, cet outil intéresse ...