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Now showing documents 1-10 of 1712
Barrière au retour en scolarisation après une interruption sans diplôme: Retournants et non-retournants québécois.
(Université de Sherbrooke, 2015)
Le niveau de scolarisation de base allant de pair avec la complexité des connaissances requises à la pleine participation du contexte social, politique et économique proposé par le Québec moderne tend à rendre plus difficile ...
Expérimentation d'un programme de formation préparatoire à l'emploi à l'intention des personnes handicapées physiques ou sensorielles
(Université de Sherbrooke, 1990)
L'éloge du travail n'est plus à faire et beaucoup d'autres avant nous l'ont fait. Toutefois si le travail offre des retombées positives (Limoges 1987), telles que l'autonomie financière, le statut, la réalisation de soi, ...
L'insertion professionnelle des immigrants en terre québécoise
(Université de Sherbrooke, 1991)
Qu'en est-il du vécu de l'immigrant à travers son processus d'intégration et plus spécifiquement de son insertion professionnelle? Quels sont les facteurs qui favorisent son adaptation? Quelle est l'importance du travail ...
L'influence de l'apprentissage de la danse sur le développement psychomoteur de l'enfant
(Université de Sherbrooke, 1989)
Notre recherche traite du développement psychomoteur en relation avec l'apprentissage de la danse. L'objectif de cette recherche est de vérifier si l'apprentissage de la danse basé sur le développement psychomoteur, aide ...
Description de l’intérêt situationnel d’élèves du secondaire dans le contexte de mise en œuvre d’une démarche d’investigation scientifique en classe
(Université de Sherbrooke, 2015)
Cette recherche a pour objectif de décrire l’intérêt situationnel d’élèves dans le contexte de la mise en œuvre d’une démarche d’investigation scientifique en classe de S&T au secondaire. Une étude de cas a été ...
Étude de la pertinence et de l’efficacité des stratégies pédagogiques favorisant le développement de la pensée critique en Techniques d’orthèses et de prothèses orthopédiques
(Université de Sherbrooke, 2010)
La présente étude fait suite aux expériences professionnelles vécues par le chercheur dans le cadre de ses activités départementales. Celui-ci s’est engagé, pendant deux ans (2002-2004), dans le processus de révision du ...
Intervention en lecture et en écriture auprès d'une clientèle de "raccrocheurs" du deuxième cycle du secondaire
(Université de Sherbrooke, 1992)
Mon expérience comme professeur de français auprès d'étudiants "raccrocheurs" est à l'origine de la présente recherche. À leur retour à l'école, les "raccrocheurs" accusent un retard considérable en français et éprouvent ...
Cohabitation du personnel enseignant de quatre générations dans les établissements scolaires primaires du Québec : défis de la gestion intergénérationnelle.
(Université de Sherbrooke, 2009)
L'objectif général de cette recherche est de cerner comment, dans un contexte de renouveau pédagogique, une directrice, un directeur d'école primaire peut favoriser une collaboration optimale entre le personnel enseignant ...
Analyse des comportements d'engagement conduisant à l'apprentissage : une approche vygotskienne.
(Université de Sherbrooke, 2009)
Dans la foulée des recherches sur la réussite scolaire, mon essai constitue une démarche entreprise pour soutenir les enseignants dans leur réalité quotidienne. Plus spécifiquement, il s'intéresse aux conditions à mettre ...
Les valeurs de travail et les intérêts professionnels des élèves du programme d'insertion sociale et professionnelle du secondaire.
(Université de Sherbrooke, 1992)
Ce mémoire se situe dans le cadre d'un projet de recherche qui vise à analyser les caractéristiques vocationnelles des élèves concernés par le programme d'insertion sociale et professionnelle au secondaire dans le but de ...