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AuthorLétourneau, Brigitte (1)Plourde, Véronique (1)Turcotte, Véronique (1)Subject
Performa (3)
Apprentissage informel (1)Changement conceptuel (1)Conceptions alternatives (1)Débriefing DML (1)... View MorePublication date2020 (3)Types of document
Rapport d'innovation pédagogique (3)

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Le laboratoire par enquête guidée pour provoquer un changement conceptuel chez la population étudiante en Chimie des solutions

Turcotte, Véronique (Université de Sherbrooke, 2020)
C’est dans le cadre d’une démarche de Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) que le laboratoire par enquête guidée a été employé pour réduire la prévalence de conceptions alternatives, qui sont des représentations ...
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Enrichir l'environnement personnel d'apprentissage par l'utilisation d'un cartable OneNote pour favoriser la capacité d'organisation des étudiants en chimie au collégial

Plourde, Véronique (Université de Sherbrooke, 2020)
Être étudiants de nos jours implique de multiples apprentissages formels ainsi que d’autres informels dont font partie les informations permettant la rédaction des divers travaux et les technologies de l’information et de ...
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La simulation de situations professionnelles authentiques : une adaptation du modèle médical en Techniques de travail social

Létourneau, Brigitte (Université de Sherbrooke, 2020)
Ce projet d’innovation vise à adapter la simulation clinique issue du milieu médical au domaine du travail social et plus spécifiquement, dans le cours Intervention sociale en situation de crise. Le cours se situe en ...

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