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Méthodes de lecture et activité mentale personnelle chez les fillettes de première année
(Université de Sherbrooke, 1965)
Dans notre milieu, les fillettes qui commencent leur scolarité font l'apprentissage de la langue écrite, soit par la méthode phonétique, soit par la méthode dynamique. Dans quelle mesure ces méthodes de lecture permettent-elles ...